9夜色教学目标：1、正确、流利的朗读课文
2、针对学生胆小的心理，在亲近自然、热爱生活的教育中培养学生良好的心理品质
3、正确认读本课十三个生字，会写六个生字
教学重点：1、认读本课十三个生字
2、正确有感情的朗读课文，并使孩子们在亲近自然，热爱生活的教育中，培养良好的心理品质
教学准备：小黑板出示生字和词语教学过程：一、情境导入：你喜欢夜晚的景色吗
3、今天还有一位小朋友也想和我们一起谈谈自己眼中的夜色
你们想不想知道他眼中的夜色是什么样的
这节课我们就一起学习它
板书课题：《夜色》学生齐读课题
二、初读课文，识记生字1、自读课文
要求：自己试着把课文读通顺，读流利，并把不认识的字圈出来，选择自己喜欢的方法记住它
2、小组内检查生字，谁全认对了，就是“识字大王”
组长利用生字卡片检查生字的识记情况，对全读对的同学奖励小红星
3、检查读文情况
以小组为单位选择自己喜欢的形式汇报读文情况
（可小组齐读，也可个别学生代表）其他学生听后评议
三、再读课文，理解课文1、教师范读，大家认真听
问题：听了老师的朗读，你们都听懂了什么
2、这个小朋友开始时怎样怕黑，后来为什么又不怕了
下面同学们带着问题小声读课文，一边读一边思考这个问题
3、好，哪个同学读懂了这个问题
先用自己的话说一说
（1）开始这个小朋友胆子很小
你是从课文中哪句话体会到的
让学生练习朗读
（2）后来爸爸带他去散步，他发现原来花草都像白天一样美丽
你能给大家读读这句话吗
让学生练习朗读
重点抓住“原来花草都像白天一样微笑”引导学生说一说你体会到了什么
（黑夜和白天是一样美的）4、师：小朋友在和爸爸散步时还可能看到什么美景
你们可以根据自己的生活经验说一说
（学生根据自己的生活经验想象小朋友看到的美丽的事物
）5、在夜晚也能看见美丽的景色，教师出示：从此（出示：再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在
