《记承天寺夜游》教学设计一、教学目标：1、引导学生顺畅地诵读课文，掌握文意，积累常用文言词语。2、引导学生巩固学习，提高学生阅读文言文的能力。3、感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。二、教学重点：积累文言知识，提高阅读文言文的能力。三、教学难点：感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度四、课时安排：1课时五、教学过程（一）整体感知1、幻灯展示有关月的图片，学生说出诗句，导入新课2、检测预习情况：（1）学生谈对作家、作品的掌握认知情况。教师视学生情况作补充人物资料和写作背景。（2）出示幻灯，检测字词，学生给加点字词注音，并齐读两遍。（3）同桌互读课文，要求读准字音。（4）学生听读课文，要求注意节奏。（5）学生齐读课文，要求读出节奏。（二）译读课文1、讨论：小组间自由讨论，互相交流解决自己自学过程中出现的问题。2、质疑问难：小组代表向全班提出小组解决不了的问题，由其他组学生解答，如果学生答不了，再由老师解答。3、请学生读译课文。（三）研读课文1、初冬之夜，作者为什么要寻张怀民一同游承天寺？2、找出作者写景的句子，说说写出了景物的什么特点？3、怎样理解文中“闲人”二字的含义，其中包含着作者怎样的感情？要求：小组讨论探究以上问题，将讨论的结果写在小卡上。4、品读课文，要求感受心境，读出感情。（四）课外拓展1、学了这篇文章，你一定有很多感悟，请用：“读《记承天寺夜游》，我懂得了：”为开头写一段文字。2、学习小结3、布置作业（1）背诵《记承天寺夜游》；（2）课外阅读苏轼贬官期间创作的诗文。
