(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册陋室铭教案-(6)VIP免费

陋室铭教案学习目标1．自主预习，说出重点文言字词，疏通文意。2．朗读课文，说出陋室不陋的原因。3．朗读课文，说出作者安贫乐道、高洁傲岸的节操。4．学习本文托物言志的手法。文体介绍铭，本是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来发展为一种文体。这种文体，形式短小、文字简洁，句式工整而且押韵。作者简介刘禹锡（772～842），是唐代进步的思想家，又是一位有成就的文学家。他一生创作了不少脍炙人口的诗词散文，受到同时代大诗人白居易的推崇。《陋室铭》就是一篇传世佳作。今天我们就来共同赏析这篇文章的写作特色。整体感知正字音惟吾德馨苔痕鸿儒白丁案牍古今异义惟吾德馨古义：能散布很远的香气，这里指德行美好；今义：芳香。谈笑有鸿儒古义：大；今义：鸿雁，书信。可以调素琴古义：调弄；今义：调动，调整。无丝竹之乱耳古义：丝，指弦乐器。竹，指管乐器；今义：丝绸和竹子。无案牍之劳形古义：形体、躯体；今义：形状。词类活用有仙则名：名词作动词，出名。有龙则灵：形容词作动词，灵验。无丝竹之乱耳：形容词的使动用法，使……扰乱。无案牍之劳形：形容词的使动用法，使……劳累。疏通文意山不在高，有仙则。水不在深，有龙则灵。是陋室，惟吾德。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有，往来无。可以素琴，阅金经。无之乱耳，无案牍之劳。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？研读课文1.本文题为《陋室铭》，文末作者却说“何陋之有”，你认为“陋室”“陋”吗?为什么？2、既然是作者自己所居的陋室，开头为什么要写山和水，结尾为什么要写诸葛庐和子云亭？3、作者写陋室不陋，表达了怎样的思想感情？4、分析本文“托物言志”的写法。1.本文题为《陋室铭》，文末作者却说“何陋之有”，你认为“陋室”“陋”吗?为什么？A、自然环境清幽B、交往人物不俗“陋室”不“陋”C、生活情趣高雅2、既然是作者自己所居的陋室，开头为什么要写山和水，结尾为什么要写诸葛庐和子云亭？开头以山水引题，暗示陋室不陋；结尾写诸葛庐和子云亭运用类比，作者以古代贤人自比，表明陋室主人的志趣和抱负。引用孔子的话，隐含着“君子居之”的意思，说明“有德者居之，则陋室不陋”。3、作者写陋室不陋，表达了怎样的思想感情？通过赞扬简陋的居室，表达了作者安贫乐道、高洁傲岸的生活情趣。4、分析本文“托物言志”的写法。托物：陋室（对陋室的环境及室主人的日常生活进行描写。）言志：表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。（文章主题）山水喻陋室设喻引题仙龙喻德馨安贫乐道陋环境清幽（景）高洁傲岸室陋室不陋交往高雅（友）生活恬适（趣）铭古贤类比反问点题托物言志课文小结《陋室铭》作者采用托物言志的方法，通过对居室环境的描写，以及室中来往人物、日常生活情景的叙述，极力形容“陋室不陋”，表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。