岳麓版高中历史必修Ⅱ经济成长历程-互动学案第15课大萧条与罗斯福新政2VIP专享VIP免费

岳麓版高中历史必修Ⅱ经济成长历程互动学案第15课大萧条与罗斯福新政(第1课时)【要点提示】1.1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、2.1929～1933年资本主义世界经济危机的特点。3.1929～1933年资本主义世界经济危机的影响。【问题探究】1.20世纪20年代主要资本主义国家先后进入经济繁荣时期，原因是什么？（结合68页正文第1段内容简要回答）2.材料：1920年到1929年，美国工业生产增长了55%，而工人工资仅增长了2%。农业工人的工资还不到非农业工人工资的40%。到1929年，国家财富的3/5由只占人口总数的2%的人拥有。请回答：材料反映了经济危机前夕，美国经济社会发展中存在着怎样的现象？（结合68页正文第3段内容简要回答）3.材料：一个煤矿工人的儿子问妈妈：“现在天气这么冷，我们为什么不生炉子呢？”妈妈回答说：“因为我们没有煤，你爸爸失业了，我们没有钱买煤。”“妈妈，爸爸为什么失业呢？”“因为煤太多了。”请回答：这个例子生动而形象地揭示出经济危机是由经济领域中哪两个环节之间的矛盾造成的？这一矛盾为什么得不到缓解？（结合68页正文第3段、第4段内容简要回答）4.危机爆发后，胡佛政府采取了怎样的政策？结果如何？1岳麓版高中历史必修Ⅱ经济成长历程互动学案（结合69页正文第1段内容简要回答）5.经济危机给资本主义国家的社会经济带来怎样的影响？这次经济危机有何特点？（结合69页第二框题“经济危机横扫资本主义世界”正文第1段及下面的楷体字部分内容简要回答。）6.为了摆脱经济危机，各主要资本主义国家采取了哪些措施？结果如何？（结合69页第二框题“经济危机横扫资本主义世界”正文第2段、第3段内容简要回答）【知识疏理】一.1929-1933年经济危机的爆发1.原因1）根本原因：资本主义制度的基本矛盾生产社会化与生产资料私有制之间的矛盾2）主要原因：____与____的矛盾①20世纪20年代，______________推动各国进入繁荣时期，产品急剧增加。②贫富分化现象严重，普通大众的_________严重不足。③分期付款和银行信贷刺激了市场的虚假繁荣。④传统的_________经济政策缓解不了供求矛盾。3）直接原因：__________过度。2岳麓版高中历史必修Ⅱ经济成长历程互动学案2.标志：_____年10月24日，_____证券交易所股市崩溃。（“黑色星期四）二、1929-1933年经济危机的特点与影响1.特点：1）影响范围广：从____开始爆发，波及所有________国家，影响了所有的_______。表现：____倒闭，____破产，_____下降，_____剧增，_______遭到极大破坏。2）持续时间长：持续长达_____之久。3）破坏性极强。2.影响：1）对经济造成严重破坏，________世界损失严重。2）国际关系恶化：主要资本主义国家以邻为壑、转嫁危机的办法，提高____，实行________。3）引发政治危机，__________在一些国家开始泛滥，______________制度摇摇欲坠。【随堂练习】1.1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的根本原因是（）A.股票投机猖獗B.国民贫富差距拉大C.分期付款和银行信贷盛行D.资本主义制度本省存在的基本矛盾2.1929~1933年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机。当时人们最有可能的体验是（）A.“牛奶面包价格都涨到天上去了”B.“找工作比买彩票中奖还要难”C.“整个西方世界像一潭死水般平静”D.“为共度难关各国变得亲如兄弟”3.1929~1933年经济危机的特点与影响有（）①时间长、范围广、破坏性强。②首先爆发于美国，迅速波及整个资本主义世界。③经济危机引起政治危机。④造成国际关系的日趋恶化。3岳麓版高中历史必修Ⅱ经济成长历程互动学案A.①B.①②C.①②③D.①②③④【名词点击】资本主义的基本矛盾资本主义的基本矛盾是生产社会化同生产资料私有制之间的矛盾，其具体表现是：1.生产无限扩大的趋势同劳动者有支付能力的需求相对缩小的矛盾（供给与需求的矛盾）。2.企业生产的有组织性与社会生产的无政府状态的矛盾。3.其阶级表现是资产阶级与无产阶级的矛盾。4