课时跟踪检测（一）孟德尔的豌豆杂交实验（一）A——基础全面练一、选择题1．豌豆在自然状态下为纯种的原因是()A．豌豆品种间性状差异大B．豌豆先开花后受粉C．豌豆是自花传粉，闭花受粉的植物D．豌豆是自花传粉的植物2．下列关于遗传学的基本概念的叙述，正确的是()A．杂合体的双亲至少一方是杂合体B．猪的白毛和黑毛，马的长毛和卷毛都是相对性状C．隐性性状就是指纯合子杂交产生的子一代没表现出来的性状D．杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离3．下列是对“一对相对性状的杂交实验”中性状分离现象的各项假设性解释，其中错误的是()A．生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的B．体细胞中的遗传因子成对存在，互不融合C．在配子中只含有每对遗传因子中的一个D．生物的雌雄配子数量相等，且随机结合4．在孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，具有1∶1比例的是()A．杂种自交后代的性状分离比B．具有相对性状的纯合体杂交后代的遗传因子组成比例C．杂种自交后代的遗传因子组成比例D．杂种测交后代的遗传因子组成比例5．大豆的紫花和白花为一对相对性状。下列四组杂交组合中，能确定显隐性关系的是()A．高茎×高茎→高茎B．高茎×高茎→301株高茎＋101株矮茎C．矮茎×矮茎→矮茎D．高茎×矮茎→98株高茎＋107株矮茎6．下列关于杂合子和纯合子的叙述，正确的是()A．纯合子的双亲至少一方是纯合子B．纯合子的细胞中无控制相对性状的遗传因子C．纯合子测交后代都是纯合子D．杂合子自交的后代全都是杂合子7．为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个方形小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d)。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木。结果，DD∶Dd∶dd＝10∶5∶5，该同学感到失望。下列建议和理由不正确的是()A．改变桶内配子的比例，继续重复抓取，保证遗传因子的随机分配和足够大的样本数B．将方形小桶换成圆柱形小桶，以便摇动容器时，小球能混合均匀C．把方形积木改换为质地、大小相同的小球，以便充分混合，避免人为误差D．每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶，保证每种配子被抓取的概率相等8．通过测交不可以推测被测个体的()002b8bb1-6610-4117-a0e7-9f58a4497d8b.doc1of4A．产生配子的种类B．产生配子的比例C．遗传因子组成D．产生配子的数量9．一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，9粒种子长成的植株开红花，第10粒种子长成的植株开红花的可能性是()A．9/10B．3/4C．1/2D．1/4二、非选择题10．下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细阅图后回答下列问题：(1)该实验的亲本中，父本的性状是________，母本的性状是________。(2)操作①叫________，操作②叫________。(3)为了确保杂交实验成功，①的操作过程中应注意时间上______________，操作后应________。(4)F1豌豆植株均为高茎，孟德尔把F1显现出来的性状叫做________。(5)让F1进行自交，F2植株中出现________现象，且比例为________。11.番茄中红果、黄果是一对相对性状，D控制显性性状，d控制隐性性状。根据遗传图解回答下列问题：(1)红果、黄果中显性性状是________，做出这一判断是根据哪一过程？_________________________________________________________。(2)P中红果的遗传因子组成是________，F1中红果的遗传因子组成是________，F2的红果中遗传因子组成及比例是__________________。(3)P的两个个体的杂交相当于___________________。(4)F1黄果植株自交后代的性状是________，遗传因子组成是________，原因是________________________________________________________________________。(5)如果需要得到纯种的红果番茄，你将怎样做？__________________________________________________________________________________________________。(6)F2自交得F3，F3中能稳定遗传的红果所占比例是___________。002b8bb1-6610-4117-a0e7-9f58a4497d8b.doc2of4课时跟踪检测（一）孟德尔的豌豆杂交实验（一）A——基础全面练一、选择题1．解析：选C豌豆是自花传粉的植物，而且是闭花受粉，避免了外来花粉的干扰，所以豌豆在自然状...
