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课时跟踪检测(一)--孟德尔的豌豆杂交实验(一)A(TVIP免费

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课时跟踪检测(一)孟德尔的豌豆杂交实验(一)A——基础全面练一、选择题1.豌豆在自然状态下为纯种的原因是()A.豌豆品种间性状差异大B.豌豆先开花后受粉C.豌豆是自花传粉,闭花受粉的植物D.豌豆是自花传粉的植物2.下列关于遗传学的基本概念的叙述,正确的是()A.杂合体的双亲至少一方是杂合体B.猪的白毛和黑毛,马的长毛和卷毛都是相对性状C.隐性性状就是指纯合子杂交产生的子一代没表现出来的性状D.杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离3.下列是对“一对相对性状的杂交实验”中性状分离现象的各项假设性解释,其中错误的是()A.生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的B.体细胞中的遗传因子成对存在,互不融合C.在配子中只含有每对遗传因子中的一个D.生物的雌雄配子数量相等,且随机结合4.在孟德尔的一对相对性状的遗传实验中,具有1∶1比例的是()A.杂种自交后代的性状分离比B.具有相对性状的纯合体杂交后代的遗传因子组成比例C.杂种自交后代的遗传因子组成比例D.杂种测交后代的遗传因子组成比例5.大豆的紫花和白花为一对相对性状。下列四组杂交组合中,能确定显隐性关系的是()A.高茎×高茎→高茎B.高茎×高茎→301株高茎+101株矮茎C.矮茎×矮茎→矮茎D.高茎×矮茎→98株高茎+107株矮茎6.下列关于杂合子和纯合子的叙述,正确的是()A.纯合子的双亲至少一方是纯合子B.纯合子的细胞中无控制相对性状的遗传因子C.纯合子测交后代都是纯合子D.杂合子自交的后代全都是杂合子7.为了加深对基因分离定律的理解,某同学在2个方形小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个,分别代表“配子”D、d)。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录,直至抓完桶内积木。结果,DD∶Dd∶dd=10∶5∶5,该同学感到失望。下列建议和理由不正确的是()A.改变桶内配子的比例,继续重复抓取,保证遗传因子的随机分配和足够大的样本数B.将方形小桶换成圆柱形小桶,以便摇动容器时,小球能混合均匀C.把方形积木改换为质地、大小相同的小球,以便充分混合,避免人为误差D.每次抓取后,应将抓取的配子放回原桶,保证每种配子被抓取的概率相等8.通过测交不可以推测被测个体的()002b8bb1-6610-4117-a0e7-9f58a4497d8b.doc1of4A.产生配子的种类B.产生配子的比例C.遗传因子组成D.产生配子的数量9.一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子,9粒种子长成的植株开红花,第10粒种子长成的植株开红花的可能性是()A.9/10B.3/4C.1/2D.1/4二、非选择题10.下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解,请仔细阅图后回答下列问题:(1)该实验的亲本中,父本的性状是________,母本的性状是________。(2)操作①叫________,操作②叫________。(3)为了确保杂交实验成功,①的操作过程中应注意时间上______________,操作后应________。(4)F1豌豆植株均为高茎,孟德尔把F1显现出来的性状叫做________。(5)让F1进行自交,F2植株中出现________现象,且比例为________。11.番茄中红果、黄果是一对相对性状,D控制显性性状,d控制隐性性状。根据遗传图解回答下列问题:(1)红果、黄果中显性性状是________,做出这一判断是根据哪一过程?_________________________________________________________。(2)P中红果的遗传因子组成是________,F1中红果的遗传因子组成是________,F2的红果中遗传因子组成及比例是__________________。(3)P的两个个体的杂交相当于___________________。(4)F1黄果植株自交后代的性状是________,遗传因子组成是________,原因是________________________________________________________________________。(5)如果需要得到纯种的红果番茄,你将怎样做?__________________________________________________________________________________________________。(6)F2自交得F3,F3中能稳定遗传的红果所占比例是___________。002b8bb1-6610-4117-a0e7-9f58a4497d8b.doc2of4课时跟踪检测(一)孟德尔的豌豆杂交实验(一)A——基础全面练一、选择题1.解析:选C豌豆是自花传粉的植物,而且是闭花受粉,避免了外来花粉的干扰,所以豌豆在自然状...

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