(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册伟大的悲剧-(18)VIP免费

【学习目标】1.快速阅读，理清故事情节，体会“伟大的悲剧”的深刻含义。2.品味文中意味深长的语句，把握作者表达的思想感情。3.体味探险悲剧中所包含的人类精神。鉴赏作品中撼人心魄的悲壮美，激发探索自然奥秘的兴趣，培养团结协作、勇于牺牲的精神。【重点难点】1.体会感受作者文中表达的情感。2.认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大。【知识链接】1.作家简介茨威格(1881-1942)，奥地利作家。他的文学活动从诗歌创作开始，主要成就在传记文学和小说创作方面。茨威格一身正气，怀着良知，为人世间的苦难，写下了无数充满同情、动人心魄的壮丽篇章。是20世纪最受欢迎的德语作家之一。他一生追求的理想是人道主义和精神自由。出于人道主义的立场，赞美人与人之间的同情、仁爱和宽恕，厌恶资产阶级的尔虞我诈、虚伪和冷酷。他的传记不拘泥于史实，着重表现人物性格。作品有中短篇小说集《最初的经历》《马来狂人》等，传记作品有《人类命运攸关的时刻》《人类的群星闪耀时》《三位大师》等，戏剧作品《耶雷米亚》等。2.故事背景设立在南极南纬90°的科学实验站取名为阿蒙森-斯科特站，这是为了纪念人类历史上最早到达南极点的两名科学探险家——挪威人阿蒙森和英国人斯科特。1910年6月1日，斯科特带领探险队离开英国，前往南极。1911年10月，他们在新西兰的埃文斯角附近登陆，准备在当年12月至第二年的1月左右征服南极点。可是就在这时候，他们得到消息说，挪威人阿蒙森率领另外一支探险队正向南极进发，要“和他们争夺第一个揭开冥顽的地球的秘密的荣誉”！于是，斯科特一行于11月1日匆忙出发，“去争取国家的荣誉”，经过一番激烈的竞争，结果是阿蒙森队捷足先登，于1911年12月14日到达南极，而斯科特队则于1912年1月18日才到达，比阿蒙森队晚了将近五个星期。最后，阿蒙森胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上，而斯科特等五名冲击南极的英雄，因为南极寒冷天气的突然提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰雪之中。【学习流程】■学习前置：1、读一读，写一写生字2、速读课文，了解课文大意，填表复述故事3、用一句话概括本文内容。4、课文题为《伟大的悲剧》，看似矛盾的标题有何用意？所谓“悲剧”表现在哪些方面？5、作者说这是“最伟大的悲剧”如何理解？课文是如何具体体现的？6、斯科特一行探险的意义何在？8、一个人虽然在不可战胜的厄运的搏斗中毁灭自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。（这两句话是什么意思？在全文中起什么作用？）9、对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到者什么也不是。作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？/10、斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。（斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不接崇阳县桃溪中学学导案CHONGYANGTAOXIJUNIORMIDDLESCHOOL七年级语文(学科)编号：NO.7221课题：21.伟大的悲剧课型：课时：主备：审核：授课人：授课时间：姓名：班级：小组：检查人：受不行吗/11、斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。（斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不接受不行吗/11、12、但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有人留下了话。（联系上下文看，“心中的海市蜃楼”是指什么？作者为什么要这样比喻？）■反馈检测：1.结合语境解释加点词语。⑴挪威国旗耀武扬威，洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。以拟人化手法写出挪威国旗似乎在炫耀威力，显示威风。⑵刻骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体。①吞食②极度疲劳形容他们一行人已经是极度疲乏、无法承受了，折射出他们的坚强不屈。⑶从他语无伦次的话...