义务教育课程标准实验教科书小学数学五年级上册用字母表示数阿荣旗那克塔中心校尹孝波我来自于阿荣旗那克塔小学,是一名数学教师,今年X岁
平时我最喜欢看的是CCTV-3中的“星光大道”节目,我喜欢听MP3==156367==ab12391486510137(1)305656784921ba3(2)(3)32+7=7+m21×99=n×21m=n=3299快乐猜一猜(4)n×5=15n=——++=12=—(5)246m1012m=——348通过刚才的题目,我们可以发现在数学中经常会用或者a、x、n、m等符号或者字母表示数
同样表示未知数,为什么有时候X只能表示一个数,有时候表示一些数,有时候表示任何数呢
用字母可以表示任何数;根据具体条件,用同一字母可以表示不同范内的不同数
在下面的里填上适当的数,在里填上适当的运算符号
(1)(10+15)+5=10+(+)(2)24×=5×(3)(4
4)×10=××(4)120+=330+(5)(2
5×(×8)1585244
510105
4+33012080
5加法结合律乘法交换律乘法分配律加法交换律乘法结合律运算定律文字叙述用字母表示简写加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律乘法分配律a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)a·b=b·aab=ba(a·b)·c=a·(b·c)(ab)c=a(bc)(a+b)·c=a·c+b·c(a+b)c=ac+bc两个数相乘,交换因数的位置,它们的积不变
三个数相加,先把前两个数相加,再把第三个数相加,或者先把后两个数相加,再同第一个数相加,它们的和不变
两个数相加,交换加数的位置,它们的和不变
三个数相乘,先把前两个数相乘,再同第三个数相乘,或者先把后两个数相乘,再同第一个数相乘,它们的积不变
两个数的和同一个数相乘,可以把这两个数分别同这个数相乘,再把所得的积加