岳麓版高中历史必修Ⅱ经济成长历程互动学案第15课大萧条与罗斯福新政(第2课时)【要点提示】1.罗斯福新政的背景、主要内容。2.罗斯福新政的特点、实质。3.罗斯福新政在资本主义自我调节机制形成中的作用。【知识梳理】罗斯福新政1.背景1）1929-1933年_______的爆发2）胡佛政府坚持_______经济政策，加重危机。3）1933年，_____就任美国总统。2.目的：1）直接目的：尽快摆脱_________，实现经济复兴。2）根本目的：维护__________制度。3.内容（措施）4.特点：国家全面干预经济5.核心内容：国家的力量扩大____，调整____与____的矛盾，缓和________。6.影响：1）美国逐渐从_______的阴影中走了出来，_________在一定程度上得到恢复，广大中下层民众也从新政中获得一定的好处；2）遏制了美国的法西斯势力，保留了美国的民主制度。3）新政式的调整后来被一些主要___________借鉴，_______获得了新的发展空1岳麓版高中历史必修Ⅱ经济成长历程互动学案间和活力。4）标志着资本主义告别________时代，进入了_________________的时代。7.实质与局限：在维护________制度下作出的政策调整，不可能从根本上消除_________。练习1：美国罗斯福新政中，最能和谐社会人际关系，稳定社会秩序的措施是（）A.整顿银行，实行美元贬值，刺激出口。B.通过国家工业复兴法，加强对工业的计划指导。C.奖励农民调整生产结构，稳定农产品价格。D.推行“以工代赈”，兴办公共工程。练习2：罗斯福政府全面加强了对经济的干预，这里的“干预”是指（）A.推行国有政策B.政府对经济的宏观管理C.用计划经济替代自由资本主义经济D.政府推行社会福利练习3：针对20世纪30年代的某一重大事件的评论：“无论‘行政’被看作拯救者还是破坏者，它都必须被看作那个时代绝对的创新。”下列最能支持这一观点的是（）A.对资本主义制度作了全面修正。B.有利于国民经济的协调发展。C.彻底放弃自由主义的经济政策。D.适当减少国家对经济的干预。练习4：罗斯福新政体现的经济学家的思想是（）A.亚当·斯密：“发展经济的最佳方法就是自由放任、听之任之、不加干涉。”B.萨伊：“政府直接插手干预私营企业的自由经营是最可怕的事情。”C.凯恩斯：“要达到充分就业，其唯一办法，乃是把投资这件事情由社会来综览。”D.马尔萨斯：“政府颁布济贫法只会使穷人的境况更趋恶化。”【探究学习】“看不见的手”与“看得见的手”1.阅读教材72页材料“看不见的手”及下面的小字部分，回答下列问题：1）材料中“看不见的手”是指什么（）A.市场的自我调节B.政府的干预2）在自由放任主义看来，政府应如何当好“守夜人”的角色？3）这种自由放任政策有何积极作用？又有何局限性？2岳麓版高中历史必修Ⅱ经济成长历程互动学案2.阅读教材72页正文第4段及下面的小字材料，回答下列问题：1）凯恩斯认为，造成1929-1933年经济危机的根本原因是什么？对付经济危机的有效办法是什么？政府在经济与社会生活中应发挥怎样的作用？2）凯恩斯认为，在不同的供需关系下，政府应如何干预经济和社会生活？3）凯恩斯认为，在社会政策方面，政府应当建立社会福利制度，其目的是什么？【知识梳理】从自由放任的经济政策到主义1.自由放任的经济政策1）内容：认为_______________自身可以调节，反对_______________。2）地位：在资本主义制度确立后，到1929年经济危机爆发之前，始终占据________。2.凯恩斯主义1）背景：_________的爆发，促使人们反思质疑________的经济理论。2）内容：①社会对商品的____远低于商品的____是经济危机发生的根本原因。②对付经济危机的办法是________。③政府必须放弃___________，干预经济和社会生活。3）地位：从根本上改变了_________的观念，它的提出也被称为“___________”______的新政措施与其基本一致。练习5：凯恩斯被称为“历史上最伟大的经济学家”，它的主张不包括（）A.管得最少的政府就是管得最好的政府。B.政府应在商品供给大于需求时，扩大政府支出。C.政府应建立社会福利制度。D.节俭对于社会经济是一种恶行。【知识整合】经济危机、罗斯福新政与凯恩斯主义经济危机原因（根本原因、主要原因、直接原因、标志）3岳麓...
