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(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册细节描写-(9)VIP免费

(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册细节描写-(9)_第1页
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火眼金睛辨身份(1)他在大街上走着。(2)身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。(3)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着,不时地左右观看。(4)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着,贼眉鼠眼地向四周张望,目光始终瞄着行人的口袋和背包。(5)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着,贼眉鼠眼地向四周张望,目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤,立刻又恢复了常态。第三单元写作:抓住细节什么是细节描写?细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它是最生动、最有表现力的手法,是作者精心的设置和安排,不能随意取代。一、明确定义:例:《我的烦恼》爸妈常在晚上出门,我一个人待在家里,非常害怕。晚上一人在家,实在可怕,非常非常的可怕。这种可怕是文章所写不出来的。啊!晚上看家,太可怕了,是世界上最可怕的事。可怕,可怕,真是可怕。加入细节描写后:爸、妈上街去了,我一个人待在家里。当我看到行人从窗外走过的黑影,或是听到厨房里传来“砰砰”的声音,我便以为小偷来了,吓得说不出话来。假如小偷来了,他会把我绑起来,用毛巾把我的嘴塞住,不让我喊叫,然后偷我家的钱,搬走我家的电视机。我不敢捉小偷,所以跑进卧室里,锁起了房门,躲在被窝里,在被窝里,我一直祈祷:爸、妈,赶快回来吧!二、感悟细节:抽象感情——动用感官害怕、高兴、惭愧、伤心等等情绪,都是看不到,摸不着的,这是抽象的。写抽象的文章,可从看、听、想、做四个方面,调动各种感觉器官,借助肖像、动作、神态、语言各个方面的描写,写准写活人、景、物的形、声、味、质、感等要素。三、明晰方法:把下面一段话改成具体描写的文段:昨天英语考试,我几次想拿出来看,由于老师看的紧,都没有成功,最后还是被老师看见了,我觉得很不好意思。温馨提示:发挥你的想象,调动各种感觉器官,可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等,字数在150字左右,时间控制在五分钟左右。四、实战演练

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