人教版高中地理第三章地球上的水第一节自然界的水循环授课教师：符日东一、相互联系的水体1
存在形式：•气态水：数量最少，分布最广•液态水：数量最大•固态水：主要存在于高纬和高山地区一、相互联系的水体2
存在空间：海洋、陆地、大气•海洋水：占全球水储量的96
53％（咸水）•陆地水：淡水资源占2
53％（包括：冰川、地下淡水、永冻土底冰、湖泊淡水、土壤水、大气水、沼泽水、河水、生物水
）关系：水源相互补给二、水循环的过程1
水循环的概念：水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程
二、水循环的过程1
水循环的主要环节：二、水循环的过程2
水循环类型陆地内循环海陆间循环海上内循环二、水循环的过程2
水循环类型陆地内循环二、水循环的过程2
水循环类型海陆间循环二、水循环的过程2
水循环类型海上内循环掌握：水循环各环节、水循环类型二、水循环的过程方法技巧“三看法”判断水循环的类型一看发生的领域
位于海洋上、陆地上还是海洋与陆地之间
二看水循环的环节
海陆间循环的环节最多，陆地内循环比海上内循环多植物蒸腾这一环节
三看参与的水量的多少
海上内循环参与的水量最多，陆地内循环参与的水量最少
三、水循环的意义1
维持水量平衡、促进陆地水体更新2
调节纬度间的热量收支平衡3
海洋、陆地间联系的主要纽带4
不断塑造着地表形态活动：阅读课文第56页最后两自然段的内容，总结水循环的意义
随堂练习：题目一：某面积较小的岛国为改变淡水供给不足的状况，规划在填海地段建地下水库，即将收集的雨水通过灌注井储存于地下，需要时回抽补充地面供水
8、如果实现此规划，将被改变的水循环环节最主要的是（）A、地表径流B、大气输送C、降水D、蒸发9、为解决淡水供给不足问题，现阶段该国可以采取的措施是（）①节约用水②国内跨流域调水③人工降水④循环用水A、①②B、②③C、③④D、
