课题：Unit5Topic3SectionC课时：使用时间:第周总课时：课题：Unit5Topic3SectionC班级：学生姓名：自学——质疑——解疑学习目标：1、预习P21-22的单词和词组。2、能够用英文介绍校园生活。3、能够用英文写出简单的新闻和海报。自学指导：大声朗读1a对话，翻译对话内容。自测——互查——互教1、翻译下列短语及句子对某人友好一些其他的课程户外活动和我的同班同学打篮球IoftenspeakEnglishwithmyclassmates.ThereisasoccergamebetweenClassOneandClassTwo.seethestampsoftheworldAttention,please!2、小组合作完成1b。展示——反馈——导学1、Atschool,myclassmatesandteachersareveryfriendlytome.在学校老师和同学对我很友好。befriendlytosb.对某人友好。如：Everyonehereisveryfriendlytous.这里的每个人对我们都很友善。2、IstudyChinese,English,politics,art,history,andsomeothersubjects.我学习语文、英语、政治、美术、历史和一些其他的课程。1）study和learn都表示学习，指在学校学习各门功课时，二者可以互换，但他们也有区别。①learn是通过练习或教师指导而记住或学会；study指用功学、钻研、研究。如:I’mlearningtoswim.我在学游泳。Healwaysstudiesmath.他总是学习数学。②当表示向某人学习，从……中学习时，只用learn不用study.如：Weshouldlearnfromeachother.我们应该互相学习。③教与学并提时，只用learn,不用study.如：Menlearnwhiletheyteach.教学相长。2）other是形容词，译为另外的、其他的，表示泛指，常与复数名词或不可数名词连用。如：IseeMariawithsomeothergirls.我看见玛丽亚和其他一些女孩子在一起。此外，如果其前有the,this,any,each,every,no,none以及形容词性物主代词时，其后只可接单数名词。如：Ihavenootherplacetogo.我没地方可去。3、Attention,please!Hereisthenews.请注意，这儿有消息告诉大家。1）Attention,please!是书面或口头通知时的常用语，目的在于提醒别人注意。主备课人：王红娟小组成员签名：学锋、月琴、素兰领导签名：课题：Unit5Topic3SectionC课时：使用时间:第周总课时：2）news译为“消息；新闻”，是不可数名词。Apieceofnews一则新闻或消息What’sthelatestnews?有什么最新消息吗？ThereisasoccergamebetweenClassOneandClassTwo.一班和二班将举行一场足球赛。Between是介词，意为“在……之间，在……中间”，一般指两者中间，between...and...是介词短语，意为“在……和……中间”，如：Thechairisbetweenthebedandthedesk.那张椅子在床和桌子之间。4.Doyouwanttoseethestampsoftheworld.你想看看世界邮票吗？world是名词，意为“世界”。常构成以下的短语：allovertheworld=aroundtheworld全世界自测——反馈——点拨一、根据句意及首字母提示补全单词1.Abasketballisbthedeskandthechair.2.Ourfriendsarealloverthew.3.Thisfootballgameisveryw.4.A,please!Ihavesomegoodntotellyou.二、单项选择1.－WhatdoyouoftendoFriday?－Ioftenplaysoccermyfriends.A.on;andB.on;withC.in;withD.in;and2.Nonewsgoodnews.A.isB.areC.beD.have3.WehaveEnglishclass9:2010:50everyFriday.A.from;toB.both;andC.at;toD.from;and4.Ican’tanswerthequestion.You’dbetterasksomepeople.A.elseB.otherC.theotherD.others5.Theyare,sotheyarealwaystoeachother.A.friends;friendlyB.friend;friendsC.friendly;friendsD.friend;friendly回顾——总结——反思主备课人：王红娟小组成员签名：学锋、月琴、素兰领导签名：
