这几天我们认识了小数，知道怎么读写以及它的意义，并且学习了小数的数位顺序和计数单位。绿色圃小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com商店1商店22.4元2.40元0苏教版五年级数学上册绿色圃小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com分组讨论。1元=10角0.30.3元和元和0.300.30元都是元都是33角，角，所以所以0.30.3元元=0.30=0.30元元；；0.3元0.30元0.30.030.30.03≠这两个相等的小数，小数部分有什么不同？独立完成书本34页的试一试。我们知道1分米=10厘米=100毫米所以0.100米、0.10米、0.1米？观察思考:(1)从左往右观察以下三个小数末尾有什么变化?小数大小怎样?(3)比较的结果你发现了什么?0.1米0.10米0.100米==小数的末尾添上“0”，小数的大小不变。小数的末尾去掉“0”，小数的大小不变。（2）从右往左观察以下三个小数末尾有什么变化?小数大小怎样?0.30.3＝＝0.300.300.1000.100＝＝0.100.10＝＝0.10.1小数的末尾添上“小数的末尾添上“0”0”或去掉“或去掉“0”0”，小数的大，小数的大小不变。这是小不变。这是小数的性质小数的性质。。000000三只蜗牛1分钟赛跑问题：1分钟后，蜗牛甲爬了0.1米，蜗牛乙爬了0.10米，蜗牛丙爬了0.100米.你来当一回裁判，比一比谁得第一，为什么？1、在一个数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（）考考你！2、在小数点后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（）3、在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（）√×一、填空：小数的（）添上“0”或去掉“0”，小数的（）不变，这叫做小数的性质。末尾大小二、判断（对的打“√”，错的打“×”）×独立完成书本35页例6下面价格表上的哪些“0”可以去掉？讨论一下。牛奶2.80元面包4.00元汽水3.05元火腿肠0.65元合计10.50元2.8元4元10.5元例例113.053.050.650.65在小数的性质中，可以去掉在小数的性质中，可以去掉的“的“0”0”是指小数末尾的是指小数末尾的““0”0”，而不是小数点后面的，而不是小数点后面的““0”0”或小数中间的“或小数中间的“0”0”。。根据小数的性质，通常可以去根据小数的性质，通常可以去掉小数掉小数末尾末尾的“的“0”0”，把小数化，把小数化简。简。5.50元2.80元12.60元辨别：下面各数中的“0”，哪些“0”是属于小数末尾的“0”。008﹒00603﹒0000500﹒00000000000000试一试试一试不改变数的大小，把下面不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。各数写成三位小数。0.4=3.16=10=试一试试一试不改变数的大小，把下面不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。各数写成三位小数。0.4=3.16=10=0.4003.16010.000交流：（1）改写这三个数时应用了什么知识？（2）为什么给三个数添上的“0”的个数不同？（3）“10”是整数，怎样在小数的末尾添上“0”？把整数改写成小数把整数改写成小数时，先要时，先要在整数个位的在整数个位的右下方点上小数点右下方点上小数点，再，再根据要求在末尾补根据要求在末尾补““0”0”。。完成练一练的1、2完成书本37页1、2下面各数中的哪些“下面各数中的哪些“0”0”可以去掉？可以去掉？哪些“哪些“0”0”不可以去掉？为什么？不可以去掉？为什么？1.80300703.05017.00060.00.0600000000练习六第练习六第22题题把相等的数用线连起来。把相等的数用线连起来。4.307.20300.0180.097.2034.3000.0900.180练习六第练习六第22题题把相等的数用线连起来。把相等的数用线连起来。找朋友课堂作业：练习6的3、4、5三﹒谁能只动三笔，在下面三个数之间划上等号？602060260200﹒﹒﹒==30200﹒四﹒每人写几个和相等的数。302﹒3020﹒302000﹒……=602060260200﹒﹒﹒==602060260200﹒﹒=
