六年级(下)第七周VIP免费

阿拉山口口岸中学（六）年级（下）册英语（科目）预案备注：第七周第一课时Unit3.Lastweek.(预案)PartBName:ClassAim(Verygood\good\Ok)学习导读：主要单词：wenttoaparkwentswimmingreadabookwentfishingwenthiking主要句型：Didyou……?Yes,Idid/No,Ididn’t.我会读！请同学们根据音标读一读下面的短语，相信你们个个都是拼读单词的高手went[went]toaparkwentswimmingread[red]abookwentfishingwenthiking哇！我会读个单词，它们是：还有个单词我不会读，它们是：我会写！（参考课本第7页）小提示1：Whatdidyoudoyesterday?昨天你干了什么？Whatdidyoudolastweekend?_______________？Whatdidyoudo____________?上星期一干了什么？小提示2：Didyoureadbooks?.你读书了吗？______________________是的，读了。_____________________没有。单元标题Unit3.Lastweek课题PartB课时分配第一课时学习目标：1.能够听、说、读、写wenttoapark,wentswimming,readabook…2.能够运用Didyou……?Yes,Idid/No,Ididn’t.进行口语交际。教学重点：能够听、说、读、写wenttoapark,wentswimming,readabook…教学难点：能够运用Didyou……?Yes,Idid/No,Ididn’t.进行口语交际。教学思路：挖掘学生动手动口的能力，提高学生的口语交际能力学法指导：运用音标拼读法，并通过关键词仿写学具准备预案、动画视频达标时间：能在15—20分钟内完成就合格了。请同学们根据提示1和2，试着用下面的例句编写对话吧，越多越好！例句：A.Whatdidyoudoyesterday?B.Ireadabook.A.Didyouplayedfootball?B.Yes,Idid.A.B.A.B.A.B.A.B.A.B.A.B.小小总结：通过预习，我发现以下几个需要注意的地方：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________预习教师评价（优秀、良好、一般）家长签字：Unit3.Lastweek.(导案)PartBStep1.Greeting1.师生问好。2.生演唱歌曲《Whatdoyoudo》请一名学生起歌，全班合唱，营造课堂学习英语的氛围。Srep2.Newwords.1.用幻灯片展示本节课的学习目标。全班同学齐读本节课的学习目标。2.用幻灯片展示本节课的重点单词短语。请同学们独立、大声的朗读本节课的重点单词。3.生生互助学习本课的重点单词。（重点）指明学生教读，其余学生跟读，也可发挥学生的主动性，自愿去当小老师，引导学生多讲授运用音标来拼读短语的方法。预设：学生可能在读read的过去式的时候容易出错。4.重点单词的朗读展示。教师随机抽3—5组同学用自己喜欢的方式朗读重点短语。5.重点单词的检测。运用幻灯片将检测的单词换为阴影，指明学生过学生自愿回答。Step3.Newsentences.请同学们展示Whatdidyoudo…?和Didyou句子的编写。小组合作，在组长的带领下，在小黑板上展示组内关于句型Whatdidyoudo…?和Didyou…的编写。Step4.Learnthetext.1.小组讨论，互助学习课文的朗读和含义。学生在小组内讨论学习课文中单词及句子的朗读和含义，起到互帮互助的效果。学生可能对yesterday的音不能正确的表达，师可通过听录音来辅助教学。2.运用多媒体自主学习课文。请同学们听录音磁带或播放空中英语视频，让学生自主发现自己在阅读时出现的错误，进行自我纠正。3.生生互助学习本课的课文。（提醒学生在翻译本上翻译好课文）运用合作学习的方法，请同学们在互助合作的学习中正确的朗读课文。4.小组展示课文的朗读背诵。运用情境教学的方法，小组展示课文的阅读或背诵。Step4.完成练案。（当堂检测）Unit3.Lastweek.(练案)PartB组号姓名：得分：一、Readandwrite.原型过去式go_________watch_________wash_________clean_________play_________visit_________read_________二、Readandchoose.（我是火眼金睛，我能选出不同类的单词）（）1.A.playB.readC.washedD.visit（）2.A.todayB.yesterdayC.SundayD.tomorrow（）3.A.weekendB.superC.lunchD.dinner（）4.A.usuallyB.oftenC.goD.a...