编制人:暴喜柱编制时间：2015、3审核人：使用人：授课时间：课题：《长方体和正方体的表面积》班级：五年级姓名：小组：家长签字：教学内容长方体和正方体的表面积教学目标1、通过本节课的学习我能知道长方体和正方体的表面积意义。2、我能初步学会长方体和正方体面积的计算方法。教学重点难点重点：长方体和正方体表面积的计算方法。难点：长方体和正方体表面积公式的推导。教具、学具准备口算卡片。预习案导案一链（知识链接）长方体和正方体它们有哪些特征呢？接下来我们一起回顾一下：1.长方体有（）个面，每个面一般是（）形，（）的面完全相同。2.正方体有（）个面，每个面都是（）形，（）的面完全相同。二探（合作探索新知，展示预习成果）1、什么是长方体、正方体的表面积概念？2、长方体有6个面，哪个面和哪个面是完全相同的，有几组这样的面呢？怎样求长方体的表面积呢？把它总结出来。3、正方体有6个面，每个面都是完全相同的，结合长方体的表面积的计算方法，怎样求正方体的表面积呢？把它总结出来。4老师想做一个长方体的盒子，你能帮助老师算一算至少需要多少平方厘米的硬纸板吗？10厘米6厘米15厘米5、老师想做一个正方体的盒子，你能帮助老师算一算至少需要多少平方厘米的硬纸板吗？8厘米三解（答疑解惑、举一反三）对长方体和正方体的表面积你还有什么疑惑？小组讨论。四测（当堂测试、巩固提高）1、一个长方体的长是15厘米，宽是12厘米，高是8厘米，这个长方体的表面积是（）平方厘米。2、一个正方体的棱长是８分米，它的棱长总和是（），表面积是（）。拓展3、用120厘米长的铁丝焊接成一个正方体的框架，这个正方体的表面积是（）平方厘米。五、盘点收获今天我学到了：（）知识，以后在：（）需要改进.六、板书设计：长方体和正方体的表面积长方体或正方体6个面的总面积，称为它的表面积。长方体的表面积=（长×高+长×宽+宽×高）×2S=(ah＋ab＋bh)×2正方体的表面积=棱长×棱长×6S=6a²七、课后反思：
