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数轴相反数和绝对值二VIP免费

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凤台四中“三为主”课堂七年级数学(上)导学案1.2数轴、相反数和绝对值(二)学习目标:1.借助数轴理解相反数的概念;2.知道互为相反数在数轴上的位置关系;3.会熟练地求出一个数的相反数.学习重点:掌握相反数的概念。学习难点:理解并掌握双重符号简化的规律。☆预习导航☆一、链接:1.做一做:请你站起来先向前走5步,再向后退5步;如果向前走为正,那向前走5步与向后退5步分别记作什么?2.观察下列数:6和-6,2和-2,7和-7,并把它们在数轴上标出.二、导读:阅读课本第9—10页,并完成以下问题:想一想1.上述各对数之间有什么特点?2.表示这两对数的点在数轴上有什么特点?3.你还能够写出具有上述特点的数吗?三、盘点:1.只有符号不同的两个数叫做.2.两个互为相反数的数,在数轴上的对应点(0除外),是在两旁,并且是距离相等的两个点,规定0的相反数就是。即:我们把a的相反数记为-a,这里的a表示任意一个数,它可以是正数也可以是或。☆合作探究☆1.写出下列各数的相反数:3、-7、-2.1、0、20、3、-2、填空:与原点距离为3个单位长度的点有个,它们分别是和.教学思路学生纠错相反数的几何定义——在数轴上分别位于原点的两旁,并且与原点的距离相等的两个点所表示的两个数互为相反数。注意:在任意一个数前面添上“-”号,新的数就是原数的.如-(+5)=-5,表示+5的相反数为;-(-5)=5,表示-5的相反数是;-0=0,表示0的相反数是.3、化简下列各符号:①-[-(-8)]②-[+(-8)]☆达标检测☆1、填空:-5是的相反数,a-b的相反数是.(2′)2、选择题:(4′)(1)若一个数的相反数不是正数,则这个数一定是()A.正数B.正数或0C.负数D.负数或0(2)一个数比它的相反数小,这个数是()A.正数B.负数C.非负数D.非正数3、若数轴上表示互为相反数的两点之间的距离为8,求这两个数?(4′)

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