义务教育课标实验教材冀教版小学英语第五册和第七册教材辅导VIP免费

义务教育课标实验教材冀教版小学英语第五册和第七册教材辅导2010-11-2018:17:44|分类：培训资料|标签：|字号大中小订阅教材编写思路总思路：话题—功能—结构—运用性语言学习强调对学生语言运用能力的培养。坚持学以致用的原则。话题安排由近及远的，反复循环，不断扩大主题的内容范围和深度，螺旋上升。词汇、语法、交际用语等的安排均服从于题材，然后辅以应用性的任务，培养学生的实际语言运用能力话题项目：2—8级共24项，其中小学1—2级共20项1．Animals2.Body3.Colours4.Numbers5.FoodandDrink6.Schoollife(schoolthings,subjects,buildings,activities..)7.toys8.weather9.friends10.sports11.family12.home13.jobs14.clothes15.dailylife16.time17.daysoftheweek18seasons19.travel20.holidays教材指导思想Student-CenteredLearning以学生为中心的教学CommunicationandConversation交际和会话Holisticandintegrativelearning讲究系统性全面综合的学习MeaningfulLearningSituations有意义的学习情景WholeLanguageLearning整体的语言学习Thinking:AnEssentialSkill思考：一种基本的学习技能LanguageImmersion沉浸式语言学习MotivationalClassroom能够激发学生学习兴趣的课堂Risk-Taking轻松的课堂气氛第五册教学内容分布Unit1MyFamily单元内容分析LiMing和他的同班同学讨论了他们的家庭。本单元主要讲授的是有关家庭成员和对家庭成员外貌的描述,有关职业和简单的活动.单元教学目标掌握下列词汇：auntunclecousingrayglasses能够正确表达下列句型：Ihave…Idon’thave…Iamolderthan…Howdotheygotowork?Bybus…Whatdotheydo?Whatdotheyliketodo?Theyliketo…Igotothe…to…能力目标：能用所学有关普通家庭用品、房间的词汇来描述自己家庭中的各个房间。并能灵活运用到日常口语交际中教学重、难点分析：重点：掌握名词性物主代词的用法。掌握现在进行时的用法并理解其内涵。难点：能够正确表达对时间的询问及回答，特别是非正点钟的回答。能够四会表示家庭用品、房间的词汇，特别是这些词汇的正确发音和拼写。Unit2SchoolinCanada单元内容分析本单元讲述LiMing和Danny,Jenny一起去学校，LiMing见到了他们的同学，学习了一些课程。通过LiMing的经历，学生可以掌握大量的词汇。单元教学目标知识目标：学生能够读、写、说并听懂和口头运用下列词汇和句型boots,umbrella,dry,wet,always,sometimes,usually,nevershape,circle,line,square,trianglepluralformofirregularnounbusdriver,busstop,schoolbus,playtheguitar,playthepiano---What’sthetemperaturetoday?---It’stwentydegrees.What’sthetemperatureinside?How’stheweathertoday?能力目标：能运用所学词汇来描述天气状况的变化以及做事的频度。并能灵活运用到日常口语交际中。教学重、难点分析：重点：能够四会表示频率的四个副词及表示形状的五个名词。能够正确表达对天气状况及气温的询问及回答。正确使用并理解不规则名词的复数形式。难点：正确使用并理解表示频率的四个副词。Unit3WinterinCanada单元内容分析本单元讲述LiMing在加拿大过冬天的事。前六课学习一些描述冬天和其它季节的词，同时讲述冬天的户外游戏、服饰以及一些日常用语。后两课为本单元词汇的复习及检测。单元教学目标知识目标：读、写、说并听懂和口头运用下列词汇和句型winter,spring,summer,fall,skate,ski,ice,snow,mittens(mitts),scarf,puton,takeoff,learn,teach,think,rain,sun,wind,gobackwards,goforwards,turnaround,----Why?----Because_______.能力目标：能在日常口语交际中灵活运用所学有关四季的词汇来描述各个季节的特征、季节中开展的活动以及所穿的服装。教学重、难点分析：重点能够四会表示四个季节、季节中的自然现象及季节特征变化的所有词汇。难点：能够运用表示季节的所有词汇来正确描述四季的自然现象、季节特征变化以及不同季节中所作的各种户外运动或活动。Unit4Christmas...