发挥联想和想象课题课时１课型新授修改意见教学目标一、教学目标1、学习想象与联想的思维方法，明确二者的区别与联系。2、在写作中恰当运用想象与联想的思维方法。3、培养学生写作热情和创新意识。教学重点实践运用想象与联想的方法开拓写作思路。教学难点实践运用想象与联想的方法开拓写作思路。学情分析学生大多有一定的在写作中进行联想与想象的能力，但正确地运用还成一定的问题．应该在教学中引起注意．学法指导读，思，议教学过程教学内容教师活动学生活动效果预测（可能出现的问题）补救措施修改意见一、什么是联想二、联想的分类1指导学生通过回忆《咏雪》体会联想，并明示联想的概念2指导学生通过实例对联想进行分类并练习．３通过实例让学生明确1、回忆课文《咏雪》，体会什么是联想，讨论一下，联想有什么作用？2、理解联想的分类，从不同的角度对小草，绿色等进行联想练习．学生虽然都会在写作中进行联想与想象，但对如何正确进行联想和想象可能还存在一定的问题从正反两方面举例，让学生明白写作中进行联想与想象要注意的几点．1三．什么是想象四．写作中运用联想与想象应该注意的地方五．写作训练什么是想象．４通过实例讲解写作中对联想与想象的要求５布置题目，让学生通过写作培养联想与想象能力３.对“昙花”“水滴”等展开想象，说一说自己都想到了些什么．４.展开联想与想象，写小作文《龟兔赛跑新编》５.从给出的题目中任选一个，完成５００字左右作文板书设计参考书目及推荐资料教学反思让学生掌握写作中正确运用联想与想象，是一个比较长的过程，需要多写多练，这就要求我们老师更有艺术性地让学生对写作进行练习，而不能以单一的作业形式频繁写作，从而使学生产生厌倦情绪．2
