段太尉逸事状课堂练习VIP免费

《段太尉逸事状》课堂练习班级姓名1.给下面加点字注音寓军邠．（）州不嗛．（）辄奋击折人手足椎釜鬲．（）瓮盎盈道上因恬．（）然皆断头注槊．（）上选老躄．（）者一人持马不戢．（）士吾未晡．（）食戒候卒击柝．（）卫太尉太尉判状辞甚巽．（）泾州野如赭．（）太尉为人姁姁．．（）2.指出下列句中的通假字，写出本字，并解释①日群行丐取于市，不嗛，辄奋击折人手足②太尉判状辞甚巽，使人求谕谌③谌虽暴抗，然闻言则大愧流汗④宗元尝出入岐周邠斄间3.指出下列句中的词类活用词，说明活用方法，并解释①辄奋击折人手足，椎釜鬲瓮盎盈道上②又以刃刺酒翁，坏酿器，酒流沟中③晞一营大噪，尽甲④太尉大泣曰：“乃我困汝！”⑤即自取水洗去血，裂裳衣疮⑥手注善药，旦夕自哺农者，然后食4.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．纵士卒无赖．．（横暴不守法纪）B．辄奋击折人手足．．（手和脚）C．当务始终．．(有始有终)D．其与存者几何．．(几人)5.下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（）A.白孝德以王故，戚．不敢言（亲戚）B.公诚以都虞候命某者，能为公已．乱（已经）C.罪且及．副元帅（牵连）D.吾疾作．，愿留宿门下（工作）6.下列句子中加点词的意思相同的一项是（）A.某为泾州，甚适．，少事适．得府君书，明日来迎汝B.孝德曰：“幸．甚！”如太尉请朱泚幸．致货币，慎勿纳C.俱至孝德所，谢．不能，请改过旦日不可不蚤自来谢．项王D.遇不可，必达．其志，决非偶然者达．则兼济天下，穷则独善其身7.下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是（）A.能为．公已乱，使公之人不得害视为．止，行为．迟，动刀甚微B.邠宁节度使白孝德以．王故，戚不敢言吾不忍梦得之穷，无辞以．白其大人C.既．署一月，晞军士十七人入市取酒既．无叔伯，终鲜兄弟D.欲谁归罪罪且．及副元帅不出，火且．尽8.以下句子分别编为四组，全都表现段太尉超人胆识的一组是（）①今不忍人无寇暴死②皆断头注槊上，植市门外③无伤也，请辞于军④孝德使数十人从太尉，太尉尽辞去⑤解佩刀，选老躄者一人持马⑥为白尚书，出听我言A．①③④B．②⑤⑥C．①②⑥D．③④⑤9.下面对文章内容的简析，不符合原文意思的一项是（）A．作者写郭晞军队无法无天，写白孝德慑于郭子仪的权威而不敢过问，这就为段太尉的出场点明背景，渲染气氛。B．段太尉与白孝德的一段对话，写出了太尉对整顿郭晞军队已成算在胸，这表现了太尉勇于任事、志在救民的品格。C．段太尉将郭晞的十七个军士斩首示众，这对打击郭晞的嚣张气焰虽说是必要的，但它却激起了军营的叛乱，造成了不该出现的紧张局面。D．本文采用衬托、对比、正面描写和细节描写等方法，把为了邠州人民而主动制止郭晞军队横暴的段大尉写得栩栩如生。10.指出下列句子的句式特点。①段公，仁信大人也②乱天子边，欲谁归罪③公幸教晞以道④汝将何以视天地⑤无伤也，请辞于军⑥淮西寓军帅尹少荣，刚直士也11.阅读全文，回答以下问题（1）通读全文，概括说明文章所记载的段太尉的重要“逸事”，同时说明这些“逸事”分别体现了主人公什么样的品质，塑造了一位什么样的人物形象。答：（2）阅读全文，分析说明文章通过什么手法表现人物的性格特征。答：（3）文章最后的补叙内容中特别强调段太尉“为人姁姁，常低首拱手行步，言气卑弱，未尝以色待物”，体现了其柔弱的性格特征，这与前文所记载的段太尉不畏权势、敢作敢为的形象是否矛盾请结合文本内容，谈谈你的理解。答：12.把下列句子翻译成现代汉语①邠人偷嗜暴恶者，卒以货窜名军伍中，则肆志，吏不得问。译：②天子以生人付公理，公见人被暴害，因恬然。译：③奈何欲以乱败郭氏为白尚书，出听我言。译：④即自取水洗去血，裂裳衣疮，手注善药，旦夕自哺农者，然后食。译：⑤今段公唯一马，贱卖市谷入汝，汝又取不耻。译：⑥吏以告泚，泚取视，其故封识具存。译：【参考答案】īnqièlìtiánshuòbìjíbūtuòxùnzhěxǔ2.①“嗛”同“慊”，满足；②“巽”同“逊”，恭顺；③“抗”同“伉”，强横；④“斄”同“邰”，地名。3.①“椎”，名词作动词，用椎敲，敲碎；②“坏”，形容词作动词，毁坏；③“...