如何上好一堂课（业务学习）上好课是提高教学质量的关键1、预备铃声一响，教师已在教室候课。课前两分钟要督促学生习做理解操。上、下课仪式要规范。2、充分发挥教师的主导作用，加强组织教学，集中学生注意力，保证良好的课堂秩序。3、课堂教学力求“五活”：引入要活??教师以问题或问题情境引入新知，激发学生学习的兴趣和主动参与课堂学习的欲望；形式求活泼??教学方法多样化、教学手段现代化、少灌输多活动，让学生参与课堂教学的全过程；气氛求活跃??教师要了解学生，尊重学生，多鼓励少批评，善于营造能够使学生心情愉快的学习氛围；探索求活力??鼓励学生观察、思考、实验与探究，思维与探究要有深度和广度，以了解知识发生与形成的过程，促使学生自主建构知识提出有创设性的见解；结尾有活源??让学生带着激情带着疑问走出课堂走向课外，将课内活跃的思维与创新的欲望延伸到课外，延伸到现实的生活与实践中去，实现开放性教学。4、在教学中力求做到：①讲清基本概念，基本理论，主次分明，重点突出，逻辑性强，有浅入深，知识点落实到位，加强基本技能训练；②发挥学生的主体作用，注意师生双向活动，贯彻精讲多练原则，做到当堂纠错；③对学生进行学习方法的指导，重视培养学生学习兴趣，重视心理疏导，使学生学会学习。5、上课做到精神饱满，仪表得体，情感乐观，用普通话，讲究语言艺术。板书、绘图、实验操作要规范。6、提倡探究式教学，注重培养学生的思维、探索能力和创新精神。正确处理传授知识、培养能力与提高素质的关系。7、充分利用现代信息技术，力求达到最好的教学效果。8、提倡教学民主，师生平等、互动，鼓励学生质疑，注重师生共同发展。9、遵守学校正常的教学秩序，不得私自改课、上课不迟到、不误课，不提前下课、不拖堂。尊重学生，严禁体罚，严禁把学生赶出教室。10、教师应注重课后的教学反思，总结成功的经验，吸取失败的教训，适当调整自己的教学计划，积累教学资料。
