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碎片内容
仔细观察这幅图，说一说你看到了什么
那么它与我们本文的题目又有什么联系呢
这后面肯定有一个不为人知的故事
那就带着以上的疑惑自读课文吧
思考：文中主要写了一件什么事
几次提到“别饿坏了那匹马”用意是什么
通过自读，你能回答上面的问题吗
谁愿意说给大家听，遗漏之处可以相互补充
那就再读课文，理解下面的词语：刻骨铭心：毛票：攥：一如既往：瞥见：尴尬：再读课文，找出最让你感动的段落或情节
读或者说给大家听一听
你认为用什么样的语气来读更能体现你现在的心情
课文几次提到了“别饿坏了那匹马”
分别是在什么情况下提到的
其用意是什么
善意的谎言读一读，有关残疾青年的段落，说一说你印象中的残疾青年
你想对他说些什么
你能理解文中的父亲吗
生活中你的父亲怎么样
说一说跟大家一起分享吧
能说一说你对善意谎言的理解吗
最后齐读课文，感受一下“谎言”的善意之美吧
中小学学习资料教案课件
