保护牙齿执教：黄宝贤教学目标：1、使学生懂得保护牙齿的重要性。2、让学生掌握正确的刷牙方法。3、知道一些护齿知识，养成爱齿护齿的好习惯。教学重点：掌握正确的刷牙方法教学准备：牙齿模型、牙刷、水杯、多媒体课件。教学过程：一、品尝食物，激发兴趣二、引导学习正确的刷牙方法（一）探究刷牙的原因1.请学生品尝糖果，观察牙齿的变化，想出清除糖果的办法。2.学生漱口，观察水的变化，体验漱口的作用。3.教师小结：我们发现只要吃过东西，牙缝里就会留有残渣，漱口能清除一部分残渣，是保护牙齿的一种好方法。但是你还知道用什么办法能彻底清除牙缝里的残渣呢？4.学生讨论（二）学习正确的刷牙方法1、教师问，你们会刷牙吗2、请学生演示，老师提出疑问：到底哪一种对呢？3、请同学们观看大屏幕：正确的刷牙方法。4、请学生说说应该怎样正确刷牙？5、.老师小结正确刷牙方法6、学生展示，教师评价7、学生集体练习刷牙，教师巡视、指导，提示同位互相观察学习8、游戏：对答如流方法：师生对答，分组对答，教师评价三、探究其他护齿常识1.通过以上学习，我们学会了正确的刷牙方法，那么在日常生活中，除了刷牙能有效的保护牙齿以外，还应该怎样做，才能保护牙齿呢？2、4人一组讨论3、学生回答，教师评价。4、同学们知道的真多，老师也搜集到一些护牙小常识，我们一起来看看吧！5、教师讲解图片，使学生知道护牙的重要性。6、展示有病牙齿，使学生知道不好好保护牙齿带来的后果。教师小结：是啊，希望同学们都能好好保护好自己的牙齿，就像一个广告上说的，牙齿好，胃口就好，吃嘛嘛香，身体倍棒！希望你们把今天学到的知识也讲给父母或者别人听，提醒大家都来好好保护我们的牙齿，让我们的牙齿更加美丽、健康！好吗？小结;通过讲述保护牙齿这一教育活动，我觉得我班幼儿对如何保护牙齿这一内容十分感兴趣，在活动在组织过程中，我尝试运用了多种类型的师幼互动方式来推动幼儿的发展。幼儿了解蛀牙形成的原因后，启发幼儿讨论如何预防蛀牙？怎样保护牙齿？通过保护牙齿的课件，使幼儿形像的观察了解到了牙齿的作用，掌握了正确的刷牙方法，特别是我在我在讲述正确的刷牙方法时，有的孩子都争先恐后的替我讲述，好像他们是老师似的，因此幼儿对“刷牙”的动作就有了一定的兴趣，因此在学习刷牙的时候，孩子参与的积极性很高，孩子都浸在了欢乐愉快的氛围之中。同时也在快乐的学习中懂得了怎样保护牙齿，并掌握正确的刷牙方法。
