保护牙齿执教:黄宝贤教学目标:1、使学生懂得保护牙齿的重要性。2、让学生掌握正确的刷牙方法。3、知道一些护齿知识,养成爱齿护齿的好习惯。教学重点:掌握正确的刷牙方法教学准备:牙齿模型、牙刷、水杯、多媒体课件。教学过程:一、品尝食物,激发兴趣二、引导学习正确的刷牙方法(一)探究刷牙的原因1.请学生品尝糖果,观察牙齿的变化,想出清除糖果的办法。2.学生漱口,观察水的变化,体验漱口的作用。3.教师小结:我们发现只要吃过东西,牙缝里就会留有残渣,漱口能清除一部分残渣,是保护牙齿的一种好方法。但是你还知道用什么办法能彻底清除牙缝里的残渣呢?4.学生讨论(二)学习正确的刷牙方法1、教师问,你们会刷牙吗2、请学生演示,老师提出疑问:到底哪一种对呢?3、请同学们观看大屏幕:正确的刷牙方法。4、请学生说说应该怎样正确刷牙?5、.老师小结正确刷牙方法6、学生展示,教师评价7、学生集体练习刷牙,教师巡视、指导,提示同位互相观察学习8、游戏:对答如流方法:师生对答,分组对答,教师评价三、探究其他护齿常识1.通过以上学习,我们学会了正确的刷牙方法,那么在日常生活中,除了刷牙能有效的保护牙齿以外,还应该怎样做,才能保护牙齿呢?2、4人一组讨论3、学生回答,教师评价。4、同学们知道的真多,老师也搜集到一些护牙小常识,我们一起来看看吧!5、教师讲解图片,使学生知道护牙的重要性。6、展示有病牙齿,使学生知道不好好保护牙齿带来的后果。教师小结:是啊,希望同学们都能好好保护好自己的牙齿,就像一个广告上说的,牙齿好,胃口就好,吃嘛嘛香,身体倍棒!希望你们把今天学到的知识也讲给父母或者别人听,提醒大家都来好好保护我们的牙齿,让我们的牙齿更加美丽、健康!好吗?小结;通过讲述保护牙齿这一教育活动,我觉得我班幼儿对如何保护牙齿这一内容十分感兴趣,在活动在组织过程中,我尝试运用了多种类型的师幼互动方式来推动幼儿的发展。幼儿了解蛀牙形成的原因后,启发幼儿讨论如何预防蛀牙?怎样保护牙齿?通过保护牙齿的课件,使幼儿形像的观察了解到了牙齿的作用,掌握了正确的刷牙方法,特别是我在我在讲述正确的刷牙方法时,有的孩子都争先恐后的替我讲述,好像他们是老师似的,因此幼儿对“刷牙”的动作就有了一定的兴趣,因此在学习刷牙的时候,孩子参与的积极性很高,孩子都浸在了欢乐愉快的氛围之中。同时也在快乐的学习中懂得了怎样保护牙齿,并掌握正确的刷牙方法。