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碎片内容
教学反思：兴趣是最好的老师，兴趣是推动学生学习的力量
学生一旦对学习产生浓厚的兴趣，才能乐于学、主动学
因此在教学开始，我采用谜语导入，设计了一个个有趣的问题，激发了学生主动探究的热情，学生学习热情高涨
对学生回答的问题，我都给予表扬，使学生的思维在自由翱翔时，体验到成功的喜悦，主体意识、创造思维得到充分的体现
中小学学习资料教案课件
