高溪分教点:吴玉清1、看图写分数。复习题1434582、填空。复习题是由（）个（）组成。43的意义是：43（）。把单位“1”平均分成4份，表示其中的3份143把6个蛋糕平均分给3个孩子,每个孩子分得多少个?复习题6÷3=2(个)把一个数平均分成几份，求每一份是多少，用除法计算。3、先口头列式，再小结。答：每个孩子分得2个。把1个蛋糕平均分给3人，每人分得多少个？1÷3=31（个）答：每人分得个。31把3块饼平均分给4个小朋友,每人分得多少块?3÷4=(块)341÷4=观察这两个等式，你发现分数与除法有什么关系？被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。被除数÷除数=被除数除数如果用a表示被除数，b表示除数，可以写成：a÷b=abb可以是0吗？(b≠0)343÷4=341113344443÷5=—（）（）8÷7=—（）（）35877分米=米（）（）23分=时（）（）7102360说一说下列分数的意义。把单位“1”平均分成13份，表示这样5份的数。把单位“1”平均分成7份，表示这样3份的数。135的意义是｛把单位3平均分成7份，表示这样1份的数。73的意义是｛把单位5平均分成13份，表示这样1份的数。分数与除法的关系区别分母分数线被除数除数除号是一种运算联系除法分数分子是一种数，也可看作两个数相除填空：分子相当于除法中的（），分母相当于除法中的（），分数线相当于除法中的（）。被除数除数除号列式计算：（1）把5米的铁丝平均分7份，每份长多少米？（2）小王骑自行车5分钟行了1千米，平均每分钟行多少千米？5÷7=（米）571÷5=（千米）151、如果a表示被除数，b表示除数，那么a÷b＝。（）2、把4平均分成5份，每份是1个，也是4个。（）3、1千克的比2千克的轻。()ab5451判断：×√5251×咱们每人平均可以分几个？15个桃子一共有4千克咱们每人可以分多少千克？15÷5=3（个）4÷5=（千克）45今天你学到了什么？→→→3个块是块。3414把单位1块饼平均分成4份,表示这样3份的数。143块的是块。34把单位3块饼平均分成4份,表示这样1份的数。→→→4()÷7=7135_8=()÷()4758嗨！过关了吗？7÷13=——()()二、动手分一分：3个饼平均分给4个同学；三、动口说一说：你是怎么分的？（小组内交流）；一、动脑想一想：怎么列式？你们准备怎样分？小组合作：用分数表示下面各式的商３÷４=７÷１２=１６÷４９=９÷９=５÷１６=２５÷２４=431274916242599165把下列分数写成两个数相除的式子：（1）=（）（2）=（）（3）=（）（4）=（）（5）=（）（6）=（）4354421313223104÷35÷44÷21÷313÷223÷10看看你学的怎样？列式计算：小明用15分钟走了1千米路，平均每分钟走几分之几千米？先独立完成，再同桌互相批改。把一个4平方米的圆形花坛分成大小相同5块，每一块是多少平方米？（用分数表示）
