•1、学习并掌握本课生字新词。•2、有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的情感。•3、抓住重点语句，体会句子的意思，揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的情感写具体的。•邓启耀•广东顺德人，中山大学教授。代表作有：《中国神话的思维结构》，《中国巫蛊考察》，《宗教美术意象》，《云南岩画艺术》，《民族服饰一种文化符号》，《灵性高原茶马古道寻访》，《鼓灵》，《古道遗城》等。•Ōutuìbǐngcuò•鸥海鸥褪褪色饼月饼挫挫折•Nìfǔxiēzhù•昵亲昵俯俯视歇歇业驻驻足•Zhānwō•瞻瞻仰涡水涡•应yīng(应该）•yìng(应声）••调diào（变调）•tiáo（调节）••旋xuán（旋转）•xuàn（旋风）•有声有色：形容表现得十分生动。抑扬顿挫：（声音）高低起伏和停顿转折。•相依相随：相互依靠，相互跟随。•驻足：停止脚步。•看来他就是独脚，老人（边）给它喂食，（边）对它亲昵地说着话。•你能用这一组关联词造句吗？•妈妈边收拾屋，边听着歌。•主要内容：•本文通过描写每逢冬季来临，一位老人每天徒步二十里路去喂海鸥、呼唤海鸥与海鸥亲昵地说话的故事。•想一想，老人和海鸥之间有着怎样的感情，你是从课文的那些地方体会到的，在跟同学交流交流。•老人与海鸥之间有着亲人般的美好情谊。从老人给海鸥喂食、呼唤海鸥的名字，对海鸥无私的爱。•海鸥褐色饼干抑扬顿挫亲昵俯身•驻足瞻仰旋涡
