Unit12What’sthis?教学设计教材：湘少版三年级上册unit12What’sthis?课型：第二课时（听说课）一、教学目标：1、知识目标：A：复习本课单词：eraser,glue,pencil-box,book,ruler,pencilsharpenerB:能在一定的情境中用运用“What’sthis?询问物品，并能用It’sa⋯/It’san⋯回答。2、技能目标：能熟练的用英语询问物品，并能作出回答。3、情感目标：通过学习文具的单词，鼓励同学们爱护文具，好好学习；在活动和游戏中激发学生学习英语的积极性，让学生敢于、乐于开口，积极参与交流。二、教学重难点：重点：能听懂、会说本课A部分对话；难点：能在一定的情景中利用句型“What’sthis?”询问物品，并能用“It’sa⋯/It’san作出相应回答三、教具准备：教材，单词卡片，文具，文具图片，PPT课件等。四、教学方法：情景教学法、任务教学法等。五、教学过程：Step1.GreetingsCheerfulgreetingsbetweenSsandTbysingingasongStep2.Review1、sayhellotoyourfriends(复习文具单词及相关表达，并能基本书写)2、game——What’smissing?Step3.Leadin1、Takeoutabagtoarousethestudent’sinterests.T:Ifyouwanttoknow,thenpleaseask:“what’sthis?”forthreetimes(用单词卡片教授新句型，并通过ppt解释，注意单词this的发音)“Letmetellyou.It’sahat.(拿出袋子里的帽子，教授It’sa⋯)Practice老师继续从帽子里拿出一些文具，和学生之间展开互动练习（注意强调It’saneraser）Step4Presentation图片展示一个书包以及Anne，Anne的书包里有什么呢？Let’smovetopartA.Task1:openyourbookandturntopage48.Listenandcirclethewordsyouhear.(圈出听到的学习文具单词)Task2：readthetext(跟读课文)Task3：Pairwork（小组合作完成对话）Step5Game幸运大转盘Step6conclusionStep7homeworkpencil-sharpener2book1glue2schoolbag2ruler1eraser1pencil-box3ruler1
