复习引入商不变性质：分数的基本性质：70025(7004)(254)2800100289129312334观察下面的两组算式，分别运用了什么性质？被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外）商不变。（1）（2）分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外）分数值不变。（用处：使计算简便）（用处：把分数化成最简分数）第四单元：比比的基本性质绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com例1化简比自学课本第50、51页的内容，回答下面各题。1.什么叫做比的基本性质？请举例说明。2.根据比的基本性质，可以把比化成最简单的整数比，最简单的整数比有什么特点？请举例说明。3.补充完成课本50页和51页的例1，并在小组里说一说：（1）整数比的化简方法是什么？（2）分数比的化简方法是是什么？（3）小数比的化简方法是是什么？自主探究，交流展示自学课本第50、51页的内容，回答下面各题。1.什么叫做比的基本性质？请举例说明。2.根据比的基本性质，可以把比化成最简单的整数比，最简单的整数比有什么特点？请举例说明。自主探究，交流展示比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外）比值不变。最简整数比：前项、后项互质的整数比。3.补充完成课本50页例1，并在小组里说一说：（1）整数比的化简方法是什么？（2）分数比的化简方法是是什么？（3）小数比的化简方法是是什么？自主探究，交流展示前项、后项同时除以二者的最大公因数。还可以先把比写成分数的形式，进行约分，化成最简整数比。先把分数比转化成整数比，再化简。还可以根据求比值的方法，先求出比值再写成最简整数比。先把小数比转化成整数比，再化简。还可以根据求比值的方法，先求出比值再写成最简整数比。4.说说化简比和求比值的有什么联系和区别？联系：求比值的方法也可以用于化简比。区别：化简比的最后结果是一个比。求比值的最后结果是一个数。××√（）（4）比的前项乘3，要使比值不变，比的后项应除以3。×利用比的基本性质做出准确判断：8:10(810):(1010)18:20（1）（）1:16(126):(164)2:4（2）2（）0.8:1(0.810):(110)8:10（3）（）质疑辨析，深化认识填一填：（1）2:3这个比中，前项增加12，要使比值不变，后项应该增加（）。（2）六（1）班男生人数是女生人数的1.2倍，男生、女生人数的比是（），男生和全班人数的比是（），女生和全班人数的比是（）。186:56:115:11解决问题，巩固发展解决问题，巩固发展课堂小结这节课你有什么收获？还有什么疑问？
