23+45=
45+23=
46+43=
43+46=
125+75=
75+125=
导入新课导入新课温故知新688920023+45=45+2346+43=43+46125+75=75+125引导学生探索和理解加法交换律、结合律,能运用运算定律进行一些简便计算
培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性
使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题
教学目标教学目标小鱼儿上午游了30千米,下午游了45千米,一共游了多少千米呢
帮我算算吧内容解析内容解析45+30=7530+45=75大家用了两种方法帮我算:45+30=75(千米)30+45=75(千米)我一天游了75千米呢
也就是说45+30=30+4518+1717+18124+235235+124每组算式有什么共同点
从上面的算式可以发现什么规律
==两个数相加,交换加数的位置,它们的和不变
继续观察继续观察两个加数交换位置,和不变,这叫做加法交换律
有这么大的学问啊
加法交换律表示方法●+○=○+●☆+=+★★☆◇+□=□+◇甲+乙=乙+甲用字母表示:a+b=b+aa+b=b+a36+42=42+()()+24=33+24()+16=()+22()+11=()+21362216332111练一练游泳游出来了学问,那大家练练看,是否学会了
回忆我们从前学过的内容,哪里用到加法交换律
加法演算时可以用交换律来判断做得对不对我又游了三天,分别游了49千米,48千米,52千米,帮我再算算我总共游了多少千米吧
49+48+52=
求一共游了多少米,就是求几个数的和
49+48+52=97+52=149方法一方法一49+48+52=48+49+52=48+52+49=100+49=149方法二方法二不是计算比较麻烦,就是需要来回颠倒好几次加数,好麻烦啊,有更简单的方法吗
48+52=100