平均数与条形统计图平均数执教:宋晓兰12本书10本书11本书11本书创设情境第一场:哪个队的成绩好
自学交流自学交流男生队踢毽子统计图女生队踢毽子统计图王小飞刘东李雷谢明明7777个数姓名姓名个数杨羽曾诗涵李玲张倩6666109876543210109876543210男生队
第二场:哪个队的成绩好
自学交流自学交流男生队踢毽子统计图女生队踢毽子统计图王小飞刘东李雷谢明明7768个数姓名姓名个数杨羽曾诗涵李玲张倩5788109876543210109876543210一样好
第三场:哪个队的成绩好
小组讨论:1、怎样使男生队、女生队每人踢的个数一样多
2、还可以怎么算呢
自学交流自学交流男生队踢毽子统计图女生队踢毽子统计图王小飞刘东李雷谢明明1391014个数姓名姓名个数杨羽曾诗涵李玲张倩121413139孙奇1413121110987654321014131211109876543210111111111113移多补少法女生队好
13男生队平均每人踢毽个数(13+9+10+14+9)÷5=55÷5=11(个)女生队平均每人踢毽个数(12+14+13+13)÷4=52÷4=13(个)展示点拨展示点拨我算的是男生队平均每人踢毽个数
我算的是女生队平均每人踢毽个数
把平均数和本组的数据比较大小,发现了什么
平均数是个虚拟的数
先求和,再平分平均数比真实数据中最大数要小,比最小数要大,处于中间水平
平均数是同学们真实踢到的个数吗
平均数有什么作用
平均数能较好地反映一组数据的总体情况
临近期末考试了,为了比较我们班和四(3)班的数学成绩,看哪班的数学成绩比较好,我们应该怎么比呢
下面说法正确吗
正确的画“√”,错误的画“×”
(1)王悦5次跳远的总成绩是10m,她每次的跳远成绩肯定都是2m
()(2)学校排球队队员的平均身高是160cm,有的队员身高会超过160cm,有的队员