人教新课标四年级数学上册师范附小李春玲算一算，你发现了什么6×2＝6×20＝6×200＝121201200观察：与第一个算式比较，第二个算式的因数是怎样变化的？积是怎样变化的？我发现了第一个因数不变，第二个因数不断变大，积也变大。一个因数不变，另一个因数乘10，积也乘10。第三个算式呢？根据8×50＝400，直接写出积。16×50＝32×50＝（8×2）（8×4）800（400×2）1600（400×4）两数相乘，两数相乘，一个因数不变，另一个因数不变，另一个因数乘几时，一个因数乘几时，积也要乘几。积也要乘几。算一算，你发现了什么80×4＝40×4＝20×4＝320160观察：与第一个算式比较，第二个算式的因数是怎样变化的？积是怎样变化的？我发现了一个因数不变，另一个因数不断变小，积也变小。一个因数不变，另一个因数除以2，积也除以2。第三个算式呢？80根据8×50＝400，直接写出积。8×25＝2×50＝（50÷2）（8÷4）200（400÷2）100（400÷4）两数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几，积也要除以几。你能把这两条规律合并在一起吗?两个数相乘，一个因数两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几不变，另一个因数乘几（或（或除以几），积也要），积也要乘几（或乘几（或除以几）。）。两个数相乘，一两个数相乘，一个因数不变，另个因数不变，另一个因数乘几，一个因数乘几，积也要乘几。积也要乘几。两个数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几，积也要除以几。几。
