大语文课件1南极图片欣赏大语文课件2对于人类来说南极是一个童话般的世界大语文课件3这里有着湛蓝的天、洁白的雪和艳红的太阳大语文课件4然而，在这能荡涤心灵的纯美景致之下无处不隐藏着致命的危险这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴——使用这一切足以毁灭人的法术来对付敢于登上这里的勇敢者。大语文课件5南极点附近的平均气温为零下49摄氏度，寒季时可达零下80摄氏度大语文课件6气候极其恶劣，最大风速每秒可达百米左右，比每秒33米的12级大风还高出近3倍大语文课件7晴天时光照极强，如果忘记戴墨镜，时常被积雪的反光刺痛眼睛，肿胀、流泪，甚至失明。这种现象叫做“雪盲”。而白雾蒙蒙时，天地之间浑然一片，人、车仿佛融入浓稠的牛奶里……大语文课件8白雪由软变硬时，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样大语文课件9纵横密布的冰缝比暴风雪更恐怖大语文课件10这些冰缝深达千米，被称作"地狱之门"大语文课件11这个冰洞看着美丽，其实危险至极大语文课件12一失足成千古恨大语文课件13冰山，虽然美丽壮观，但是对于航行在海上的船只来说，却是可怕的威胁。尤其是在大雾迷漫、能见度很差的天气。大语文课件14夏季气温较“高”时，随时会有雪崩和冰山崩塌15气候恶劣的南极，吸引了一批批勇敢的探险家。1911年底，两批探险家在南极展开了一场富于戏剧性又令人心酸的角逐，他们是：挪威阿蒙森英国斯科特角逐的内容是：谁第一个到达南极点。这既关乎个人成就，又关乎国家荣誉。角逐胜败如何？请学习——jué大语文课件16伟大的悲剧伟大的悲剧大语文课件17作者茨威格（1881～1942）奥地利著名小说家、传记作家大语文课件18茨威格写作的依据：•这篇传记是作者根据斯科特遗留下来的日记、底片、电影胶卷、遗书，发挥他天才的文学想像而写成的。大语文课件19预习课文整体感知大语文课件202.给下列加点字注音•癫狂（）凛冽（）•精疲力竭（）吞噬（）•销蚀（）怏怏不乐（）•皑皑（）毋宁（）•毛骨悚然（）羸弱（）•步履（）姗姗来迟（）•遗孀（）告罄（）•忧心忡忡（）语无伦次（）•夺眶而出（）坚持不懈（）ｄｉāｎｌǐｎｊｉéｓｈìｓｈíｙàｎɡáｉｗúｓǒｎɡｌéｉｌǚｓｈāｎｓｈｕāｎɡｑìｎɡｃｈōｎɡｌúｎｋｕàｎɡｘｉè疲惫（pí）（bèi）不堪大语文课件213.重点词语解释①毛骨悚然：②怏怏不乐：③语无伦次：④忧心忡忡：⑤姗姗来迟：⑥念念有词：⑦羸弱：⑧告罄：⑨销蚀：⑩凛冽：形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。形容不满意或不高兴的神情。话讲得很乱，没有条理。形容忧愁不安的样子。忡忡，忧愁的子。形容来得很晚。姗姗，形容走路缓慢从容的姿态。指人不停地自言自语。瘦弱。指财物用完。消磨腐蚀。刺骨的寒冷。大语文课件224.整体感知（1）概述故事情节。•斯科特探险队一行五人精疲力竭却又满怀希望奔向南极点，但悲哀地发现已有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途。途中遭遇恶劣气候，与严寒风雪进行了惨烈的搏斗后，最后悲壮地死去。大语文课件23合作探究•同是探险，作家为什么没有给胜者阿蒙森作传，却给失败者斯科特立传？•本文何处看出作者的写作意图？大语文课件24作者借此表达什么思想感情——颂扬：人类勇于探索的精神为事业而献身的精神强烈的集体主义精神……大语文课件25本文共写了5个人物，他们的姓名和身份分别是：1.斯科特2.威尔逊3.埃文斯4.奥茨5.鲍尔斯英国海军上校博士，负责科学研究英国海军军士英国皇家禁卫军骑兵上尉？大语文课件26复述课文注意：先列出复述提纲1.角逐南极（补充）2.胜利在望3.发现“黑点”4.到达极点5.为对手作证6.回程的危险7.埃文斯之死8.奥茨之死9.最后时刻10.找到遗体11.国王跪下大语文课件27复述时准确表示时间•年月日，斯科特一行意识到，以阿蒙森为首的挪威人已率先到达南极。•月日，斯科特一行到达极点。•月日，他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了，于是骄傲地在帐篷里等待死神的来临。•月日，基地的伙伴们找到英雄们的尸体。19121161183291112大语文课件28南极点1912年1月18日1.16屠宰场地2.17搜救队从营地出发1...
