信息能力提升培训心得浏阳田中毛雨今年3月参加了浏阳第一批的信息能力提升班，通过为期两个多月的培训，真是让自己受益菲浅,特别是请来的专家做讲座的内容非常精采。我就这次培训谈谈看法。通过培训，结合了掌握的更多自己不知道的内容。这种任务驱动式学习，更营造了一种学习的氛围。没有大而空的理论阐述。师生平等，使我更易于理解与接受。使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度提高了自己制作课件，运用网络的水平。通过培训使我收获最大的是信息技术教育观念的更新教学是课程创新与开发的过程，是对课程改革的呼应。长期以来一直困扰着我们的教学方式单一，学生被动学习，个性受到压抑等顽疾均未能从根本上得到有效的医治；教学实践中，过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的状况普遍存在。我们在反思新课程教学改革，教师的观念转变了。新理念强调，教学是师生双方相互交流，相互沟通，相互启发，相互补充，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考，经验和知识，交流彼此的情感，体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识，共享，共进，实现教学相长和共同发展。我们传统的教育方式是老师教学生学，老师再教学生再学，老师不教学生不学的过程。多少年来一直没有改变，而未来教育打破了传统教育的常规，使要学生学习变为学生要学习，教学中教师要树立以学生为主体的教学观念，以转变学生的学习方式为核心，注重中学生学习知识的过程和方法，翻转课堂就给我们很大启发，使学生学会学习，鼓励学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，主动探究，掌握学习的方法。一旦当我们的教学理念发生了变化，再加上采用适当的教学组织形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的兴趣也会真正萌发。培训后在工作中的打算：利用本次培训成果，积极探讨新的教育理论，新的教学手段，尝试任务教学，提高学生的兴趣，努力形成自己独特的教学风格和特色。积极制作微课，努力提升自己的信息技术水平。通过培训我最想说的一句话是：我们全体教育工作者，要尽快团结行动起来，利用现在教育技术更新教育观念，以适应当今教育形势需要。
