1、疏通文意，识记重点文言词语2、背诵、默写全文。3、理解主旨，领会文章托物言志的写作方法。4、学习作者安贫乐道的生活情趣，培养自己高洁傲岸的节操。刘禹锡（772—842），字梦得，唐代文学家，21岁中进士，授官监察御史。他热心支持王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后，被贬官降职多次。本文就是他被贬到和州做官时写的。他的文才受到大散文家韩愈、柳宗元和大诗人白居易的赏识。他的散文清新活泼，富有韵味，著有《刘梦得文集》。著名的诗作《秋词》、《竹枝词》、《浪淘沙》。铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。丝竹案牍调素琴阅金经南阳诸葛庐，西蜀子云亭。诸葛庐子云亭诸葛庐子云亭孔子云：何陋之有？山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。仙：超出凡庸的人，这里指神仙；名：声名，名誉。在这里名词做动词，出名。灵：神奇，灵异。形容词用做动词,这里可翻译为“被认为神奇”。山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。山不一定要高，只要有仙人居住，就会出名；水不一定要深，只要有龙居住，就会有灵气。斯是陋室，惟吾德馨。斯：这；惟：只馨：香气，这里指品德高尚。虽然这是间简陋的房屋，只是我的品德高尚，就不感到简陋了。苔痕上阶绿，草色入帘青。上：名词做动词，“长上”；绿：形容词使动用法，“使……绿”入：映入；青：形容词使动用法，“使……青”绿色的苔藓长到台阶上，青翠的草色映入门帘中。谈笑有鸿儒，往来无白丁。鸿儒：鸿，大。儒，旧指读书人。博学的人白丁：平民，这里指没有学问的人。来这里谈天说笑的都是很有学问的人，和我结交往来的，完全没有缺乏知识的俗人。可以调素琴，阅金经。调：调弄，这里指弹琴。素琴：不加装饰的琴；金经：指佛经。可以在陋室里弹奏不加雕饰的琴；也可以阅读珍藏的佛经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。丝竹：琴瑟，这里指奏乐的声音。案牍：官府的公文；劳形：使身体劳累；形，身体。没有嘈杂的音乐来扰乱我的耳朵；也没有官府的公文来劳累我的身体。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”何陋之有：宾语前置。之，助词，是宾语“何陋”前置的标志。它就好像当年诸葛亮躬耕于南阳的草庐，又好像扬雄在四川发愤读书的子云亭。孔子说：“（君子居住的地方）有什么简陋的呢？”思考（思考（四人一组、合作探究、班级交四人一组、合作探究、班级交流流））11．能概括全文主旨的一句话是哪句？．能概括全文主旨的一句话是哪句？22、第一句话在文中的作用？、第一句话在文中的作用？33．作者从哪些方面写了“陋室”不．作者从哪些方面写了“陋室”不陋？陋？44、文章又连举三位古人作用是什么？、文章又连举三位古人作用是什么？思考与探究：思考与探究：11．能概括全文主旨的一句话是哪句？．能概括全文主旨的一句话是哪句？斯是陋室，惟吾德馨。斯是陋室，惟吾德馨。22、第一句话在文中的作用？、第一句话在文中的作用？起兴：起兴：先言他物，以引起所咏之词。先言他物，以引起所咏之词。作用：作用：运用比兴和类比的手法引出文章主旨运用比兴和类比的手法引出文章主旨33．作者从哪些方面写了“陋室”不陋？．作者从哪些方面写了“陋室”不陋？周围景色：周围景色：“苔痕上阶绿，草色入帘青。”——环境清幽宁静“苔痕上阶绿，草色入帘青。”——环境清幽宁静交往人物：交往人物：“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”——生活情趣高雅“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”——生活情趣高雅生活内容：生活内容：“无丝“无丝竹之乱耳……之劳形。”——室主超凡脱俗竹之乱耳……之劳形。”——室主超凡脱俗44、文章又连举三位古人作用是什么？、文章又连举三位古人作用是什么？进一步证明陋室不陋。尤其是用孔子的话作结更进一步证明陋室不陋。尤其是用孔子的话作结更具有雄辩的力量，证明陋室不陋，从而表...
