外研社三年级下册英语Unit6BodyPart1VIP专享VIP免费

Unit6BodyPart1Thebodyrock江汉区北湖小学陈艺莉教学内容：在日常生活中，我们最熟悉的莫过于自己的身体各部位，如何让学生学会用英语来表达自己的身体各部位是本单元所要学习的教学内容。本课是Unit6Body的第一个课时。这节课主要是学习与身体部位相关的单词，通过已知单词hands,arms,legs,kness,toes,nose来带出新词hair,face,ears，feet,teeth,mouth，并能用shake,touch,open,show简单的句子描述，做出相应的动作，学唱歌曲Thebodyrock，发展他们的语言表达能力，同时进一步培养他们的语言综合运用能力。教学目标：依据教材的内容和学生的年龄特征及认知水平确定以下目标：知识目标：1通过复习歌曲及图片和单词卡片，学生能听懂并说出arms,legs,toes，nose，hair,face,ears，feet,teeth,mouth，等单词2通过老师的示范，学生能理解shake,touch,open,show的含义；能听懂指令并做出相应的动作shakeyourarms,touchyourears,openyourmouth,showyourteeth,并通过各种练习及游戏进行巩固。3学唱歌曲thebodyrock，并给相应图片的方框涂上颜色。能力目标：培养学生听，做，说，读的能力，增进身体各部分的协调能力，语言表达能力。情感目标：让学生通过运用语言来完成学习任务，感受成功，从而引发和培养学生学习英语的内在动机，最终使他们形成英语学习的积极态度。教学重难点：1会读，能指认单词arms,legs,toes,nosehair,face,ears，feet,teeth,mouth。2能听懂指令并做出相应的动作shakeyourarms,touchyourears，openyourmouth,showyourteeth。3理解并伴有动作演唱歌曲thebodyrock。教学准备：PPT课件，单词卡片、图片，录音教学过程：Step1Warmingup1Greetings:hello,boysandgirls.2Freetalk.T：Howareyoutoday?S:Fine,thankyou.Step2Presentation1T:Today，wewilllearnanewsong“Thebodyrock”.Listentothesong,whatwordsaboutbodycanyouhear?Now,feelthissongandseetheinformation.(感受歌曲，了解rock--摇滚乐曲。)2T:Inthissong,therearemanywordsaboutbody,let’sseeit.PPT呈现单词句子，学生和老师一起边说边做：arms--shakeyourarmslegs--shakeyourlegshair--shakeyourhair。toes--touchyourtoesnose--touchyournoseears--touchyourearsfeet--touchyourfeetface--touchyourfacemouth--openyourmouth（th的发音）teeth--showyourteeth3T：Good,youdidaverygoodjob,soclever.Nowopenyourbook,listentothesong，rememberallthewordsaboutbody.4Let’splayagame:shinningeyesWhathaveyouseen?(PPT)S:……5T:Listenagain,想一想shake/touch/open/show能和哪些词搭配，请进行词组归类Shakeyourhair/legs/armsTouchyourears/feet/nose/toes/faceOpenyourmouthShowyourteeth6Listenagain,feelthephrases.7Followmedotheactions.8Groupwork:Onestudentsaystheaction,theotherstudentsdotheactionStep3Practise1Listentothesongandcolourtheframes.(老师示范解释题意，学生边听歌曲，熟悉曲调，边涂色,听完2遍歌曲后必须完成涂色，收好彩笔，做得好的小组加分）2Checktheanswer.3T:Nowlet’ssingthesong.(学生学唱2遍,注意2，3段歌词不同的地方。)4Singitagain.(全班一起跟着老师一起边做动作边唱2遍)5比赛唱:小组赛或个人赛6拓展：除了我们学的这些关于body的单词外，你还会哪些呢？Step4Homework歌曲改编：学生改变歌词，试着唱一唱。板书设计：Unit6BodyShakeyourhair/legs/arms.Touchyourears/feet/nose/toes/face.Openyourmouth.Showyourteeth.