六年级一单元第一课VIP免费

“高效课堂”课时教案（A）学科英语授课年级六年级日期主备人贾佳授课教师贾佳课型讲授课课题Lesson1Ping-pongandBasketball课时序号1教材分析这一单元主要围绕sports这一标题展开的，主要目标是让学生如何用英语描述运动项目，并能在实际的生活中运用所学语言知识，表达个人情感。教学要求1、能听、说、读、写四会单词。2、能灵活运用句型：Whatsportsdoyouplay?____ismyfavouritesport.学习目标知识能力通过学习，培养学生口语表达能力和在生活中运用语言进行交际的能力。德育情感培养学生热爱运动、锻炼身体的意识。重点难点1、掌握本课单词并能够运用。2、根据所学内容，进行对话编排或片段描述。教后反思本课的重点是让学生掌握运动单词和询问你喜欢什么运动的句型。单词也是之前学生都学习过的，只是在句型上有了些新的变化，对于六年级的学生来说，比较容易掌握。整体效果良好。“高效课堂”课时教案（B）第（1）课时教学过程设计（附件：）教学环节时间教师行为期望的学生行为Warm-upReviewingPresentationPracticeHomework2325101．GreetingwitheachotherGoodmorning,boysandgirls.Nicetomeetyouagain.How’stheweathertoday?2.T:Ifyouwanttomakeasupper,wheredoyougo?S:Igothekitchen.1.ShowthefootballpictureT:What’sthis?S:FootballT:What’syourfavouritesport?(Learnthenewwords:sport)S:_____ismyfavouritesport.(Learnthenewwords:footballBasketballping-pong)T:Whatsportsdoyouplay?S:Iplay____and_____.2.ShowtheT-shirtsshortsrunnersT:What’sthis?S1:It’saT-shirtT:Yes.T-shirt..T:Whatarethese?S:Runners.T:Youarethebest.Runners.IalwayswearaT-shirt,shortsandrunnerstoplaysports.3.Listentothetape.Makeadialogue.Listentothetape.熟练掌握问候语，活跃课堂气氛，创造学习英语的氛围，拉近师生的距离。复习了一些动词性词组，又引出了今天课文中提到的重点单词。学习新单词，用简单的句型操练，帮助学生理解和学习单词。用实物学习单词，有助于帮助理解词汇，加深记忆。通过自由创编对话，提高学生的口语能力，综合运用语言的能力和创新能力。