这是一对折射归地震：地震，是地球内部发生的急剧破裂产生的震波，在一定范围内引起地面振动的现象。它就像海啸、龙卷风、冰冻灾害一样，是地球上经常发生的一种自然灾害。美国洛杉矶地震于1994年1月17日凌晨4时31分发生，发生地震时大多数人还处于沉睡之中，还没有来得及反应，灾难就降临了。在持续30秒的震撼中，大约有11000多间房屋倒塌，震中30公里范围内高速公路、高层建筑或毁坏或倒塌，煤气、自来水管爆裂，电讯中断，火灾四起，直接和间接死亡62人，9000多人受伤，25000人无家可归，财产损失300多亿美元。第一学时这是一对折射归学习目标：1．认识8个生字，会写11个生字。正确读写、理解“昔日、废墟、瓦砾、绝望、疾步、开辟、破烂不堪”等词语。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。2．有感情地朗读课文，理解课文主要内容。这是一对折射归洛杉矶废墟混乱阿曼达爆炸砸碎疾步绝望瓦砾开辟破烂不堪颤抖这是一对折射归自主学习：1、默读课文，填空：这篇文章的作者是()，按（）的顺序记叙。本文主要讲述了这样一件事：()这是一对折射归自主学习：1、默读课文，填空：这篇文章的作者是(美国作家马克.汉林)，按（事情发展顺序）记叙。本文主要讲述了这样一件事：1994年，美国洛杉矶大地震中，一位年轻的父亲，冒着生命的危险，抱着坚定地信念，不顾劝阻，历尽艰辛，终于救出了自己的儿子和另外13名同学，最后这对了不起的父子无比幸福地紧紧拥抱在一起。这是一对折射归我能从文中找出下列词语的反义词。明亮（）丑陋（）兴奋（）动摇（）希望（）安全（）课堂检测：第二学时地震中的父与子恩施市实验小学李春芳这是一对折射归学习目标1、有感情地朗读课文，并从课文的具体描述中感受这对父子的了不起。（重点）2、领悟作者描写人物，反映人物思想品质的方法。（难点）这是一对折射归自主学习再读课文，思考：为什么说这是一对了不起的父子？提示：细读课文，用自己喜欢的符号划出描写父亲外貌、动作、语言、心理的句子。用“~~~”划出描写儿子的句子。带着自己体会小声读一读，并用简短的文字写下自己的感受。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了.”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他:“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问:“你是不是来帮助我？”警察走过来:“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？”人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。“谁愿意帮助我？”“你是不是来帮助我？”“你是不是来帮助我？”原文问题•“不论发生什么，我总会跟你在一起。”他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他挖了36小时，没人再来阻挡他。他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。（请同学们根据这些外貌描写，想象一下父亲在救儿子过程中究竟遇到哪些触目惊心的事情让父亲变得衣服破烂不堪，到处都是血迹呢？他挖了8小时12小时24小时36小时没有人再来阻挡他他满脸灰尘双眼布满血丝浑身衣服破烂不堪到处都是血迹我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定回来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起。“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”“不论发生什么，我总会跟你在一起！”“不论发生什么，你总会跟我在一起！”文中“不论发生了什么，你总会和我在一起。”先后出现了（）次，这种修辞手法就是反复，这几处读的语气是一样的吗？这样写有什么好处？恐惧时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父爱又是鼓励与警钟！课后请同学去读我国著...
