UnitTwoMyfamily第1课时ALet'stalk教学目标：1．句型：Who’sthatman(boy)
He’smy…2．词汇：father,friend教学重点：he和she的意义区分及发音教学难点：句型：Who’sthatman
He’smy…教学过程：一、热身／复习（Warm-up/Revision）1．播放Unit1BLet’stalk录音，让学生模仿表演2．学生3人一组做对话表演
二、呈现新课（Presentation）1．教师将一位新朋友介绍给大家
教师扮演这个新朋友，问一个男生：What’syourname
引导这个女生回答：Myname’s(Tom)
教师对其他学生说：He’s(Tom)
并示意学生跟着重复这句话
2．教师指着离自己稍远的女生问：Who’sthatboy
引导学生回答：He’s…3．让学生指着班里的同学做问答：Who’sthatboy
She’s…Who’sthatboy
He’s…4．教师可向学生出示几张明星的照片或图片，让学生做Who’sthatman
5．让学生看书听录音，跟读课文对话11．让学生分组表演课文并展示
三、趣味操练（Practice）1．猜人:请一名学生到前面，蒙上他／她的眼睛，再叫一名学生说几句英语，让全班学生问：Who’sthatboy/girl
猜的人说：He’s…/She’s…猜对了，就蒙住说话学生的眼睛，继续游戏
（在游戏过程中播放英语歌曲，创设愉快氛围
）四、课堂小结五、布置作业：
