人教版五年级上册五单元麻山区英林学校李鹏一分钟口算：•2.5×0.4＝36÷0.1＝•0.28÷7＝0.46×100＝•42÷4.2＝0.99+1＝•12.5×0.8=10-3.7=正方形梯形三角形长方形平行四边形面积＝边长×边长S=a×a面积＝长×宽S=a×b面积＝底×高S=a×h面积＝底×高÷2S=a×h÷2面积＝(上底+下底）×高÷2S=（a+b）×h÷2知识链接：我们学过哪些平面图形？怎样计算它们的面积呢?知识链接：•生活中你发现了哪些由学过的平面图形拼成的图形？学习目标•1.知道什么是组合图形。•2.会把组合图形分解成已学过的平面图形计算出它的面积，并能解决生活中的实际问题。预习展示：1、结合你从生活中发现的图形说一说什么样的图形是组合图形？•由几个简单图形组合而成的图形叫做组合图形。预习展示：2、帮老师算算我要买多少平方米的地板？4m6m7m3m小组活动要求•1、每个同学按顺序号介绍一种你的解题方法。•2、小组长用画图的方法记录一下小组同学想到的方法。•3、将小组同学的方法分类，并命名。•4、比较一下哪种方法更简便，记录下来。81225当堂检测求图形的面积。(单位：cm)当堂检测：拓展提升：拓展提升:
