1、流畅地朗读课文。2、积累文言词语，能借助注释和工具书理解基本内容。3、学习古人诚实、守信、尊重他人的美德。我听老师读陈太丘与友期行期日中过中不至太丘陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不答曰待君久不至已去问元方尊君在不答曰待君久不至已去友人便怒非人哉与人期行相委而去元友人便怒非人哉与人期行相委而去元方曰君与家君期日中日中不至则是无方曰君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼友人惭下车引之信对子骂父则是无礼友人惭下车引之元方入门不顾元方入门不顾要求：1、读准字词。2、把握人物语言的语气、表情，注意节奏。你读、我读、大家读◆疏通文意要求：参照对译，默读课文，疏通文意。采用圈点勾画的方法把需要重点理解的词句记录下来，然后在班上交流。合作完成下列任务圈点勾画示例圈点勾画示例::陈太丘与友期行陈太丘与友期行,,期日中期日中,,过中过中不不至至,,太丘舍去太丘舍去,,去后乃至。去后乃至。？约定到才自读检测自读检测11、给加点字注音、给加点字注音：：尊君在不？（）尊君在不？（）22、解释加、解释加着重色着重色的文言词语的文言词语陈太丘与友陈太丘与友期期行太丘行太丘舍舍去门外去门外戏戏待待君君久不至友人便久不至友人便怒怒相相委而去日中不委而去日中不至，至，则是无则是无信信对子骂父，则是无对子骂父，则是无礼礼◆复述课文要求：1、用自己的语言2、能把握人物对话的语气、表情◆表演在《陈太丘与友期》中，使用了许多不同的人物称呼，找出来，说说他们的意思。（敬词指含有恭敬口吻的用语，它的尊敬的指向是对方。谦词就是含有谦虚口吻的言词，它的谦虚的指向是我方。）“君”是有礼貌的称呼对方；“尊君”是对别人父亲的尊称；“家君”是对人称自己父亲时的谦词补充举例：令尊、令堂、令郎、令爱家父（家严）、家母（家慈）、家兄、家姊、舍妹（弟）、犬子从文章中你可以看出这几个人物的什么性格特点？友人元方聪明伶俐，懂礼识仪暴躁易怒，知错就改对话展示人物性格↑1、陈太丘的朋友是个怎样的人？•2、元方指出父亲的朋友有哪些错误？3、元方“入门不顾”是否失礼？说说理由•4、在你眼中元方是个什么样的孩子？这则故事给了我们什么启发？1、这节课你学到了什么？2、从文中我们可以明白什么道理?3、家里来了客人，家长不在家，你怎么办？我们一起来总结和反思知识积累一、世说新语一、世说新语：是六朝志人小说的代：是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原直叙其事。《世说新语》全书原88卷，卷，分德行、言语、政事、文学、方正、分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等雅量等3636门，《陈太丘与友期》选自门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。“方正”一门。知识积累二、刘义庆刘义庆（（403——444403——444），），南宋文学家。彭城（今江苏徐南宋文学家。彭城（今江苏徐州）人。宋宗室，袭封临川王，州）人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。爱好文学，曾任南兖州刺史。爱好文学，招纳文士。招纳文士。“友”的身份：据史料记载，文中的“友”也是东汉颖川（今河南许昌）人，官职比陈太丘高两品。返回资料库◆期•——约定•舍•——放弃•委•——丢下、抛弃•信•——信用•顾•——回头看三、给下列字词解析•尊君•——对别人父亲的尊称•家君•——对自己父亲的尊称•君•——您，对别人的尊称•非人哉•——真不是人啊
