《化学变化中的质量守恒定律》学案【知识回顾】化学反应的本质特征是化学反应的本质是：【学前思考】物质在发生化学变化时，反应物的质量总和与生成物的质量总和之间存在什么关系呢？第一节化学变化中的质量守恒定律主题探究·互动课堂【探究主题】化学反应前后物质的质量有无变化1、猜想与假设2、实验探究特别提醒：有气体参加或生成的反应，在探究质量守恒定律时，需在进行。实验探究一：盐酸与大理石的反应①实验装置：②实验现象：大理石_____，产生__________，小气球__________，天平____。③反应的方程式（不需配平，下同）。④实验结论：化学反应前后，物质的总质量______。实验探究二：硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液的反应①实验装置：②实验现象两种溶液混合后________________，天平_________。③反应的方程式：___________________________________④实验结论：化学反应前后，物质的总质量______。实验探究三：白磷燃烧①实验装置：②实验现象白磷燃烧，生成____________，气球先再，天平___________。③反应的方程式：___________________________1/3④实验结论：化学反应前后，物质的总质量______。一、质量守恒定律阅读教材有关“质量守恒定律概念”的内容后，完成下列填空。1.定义:参加__________的_________的__________等于反应后生成的________的___________。【典例1】下列现象能用质量守恒定律解释的是()A、水结冰前后质量保持不变B、2LH2和1LO2点燃恰好反应，生成物的总体积为3LC、将10克A和5克B反应，结束后还剩余3克A，B无剩余，则生成物的质量为15克D.铁丝燃烧后生成四氧化三铁的质量大于铁丝的质量【我的记录空间】理解质量守恒定律的定义时要注意：①质量守恒定律适用于。②质量守恒定律的“守恒”指的是守恒，其他方面如体积等不一定守恒。③守恒的范围是“”和“”，没有参加反应的物质，不是该反应中生成的物质，不能计算在内；④守恒的质量是“”，不是部分反应物和生成物的质量（尤其注意有气体参与或生成的反应）。2.微观解释化学反应的过程，就是原子的_________的过程。即在化学反应前后原子的_______没有变化，原子的______没有增减，原子_______没有改变，所以化学反应前后，各物质的_________必然相等。【我的记录空间】为了从宏观和微观两个角度准确理解和把握质量守恒定律，我们可以将化学反应过程归纳为“六二二”（1）六个不改变：宏观上，，不变。微观上，，不变（2）两个一定改变，即，一定改变（3）两个可能改变即、可能改变。2/3【课堂练习】我国使用“长征”3号甲运载火箭的动力是由高氯酸铵(NH4ClO4)分解所提供的，反应方程式为2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+4X↑+2O2↑，则X的化学式为()A．NH3B．H2C．H2OD．HCl【课后巩固】1．在A+B→C+D的反应中，5克A和一定的B恰好完全反应，生成3克C和10克D，则B的质量是（）(A)18克(B)7克(C)8克(D)6克2.化学反应前后:①物质的化学性质②原子的种类③元素的种类④分子的数目⑤反应物质量总和与生成物质量总和.其中一定不发生变化的是()A.①②③④⑤B.①②③⑤C.②③⑤D.①③④3、我国新一代气象卫星风云三号于2008年5月27日成功发射，运载火箭的主要燃料是，用R表示，化学方程式为R﹢2N2O4＝3N2﹢4H2O﹢2CO2则偏三甲肼的化学式是（）AC2H8N2BN2H4C、CH4D、C6H7N4、参加反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，是因为（）A、反应后物质的种类没有变化B、反应后原来的种类没有变化C、反应后原子的种类、数目和质量没有变化D、反应后分子的种类、数目和质量没有变化5、现有化学反应A+B=C，若mgA和ngB在一定条件下充分反应，生成C的质量是（）A、等于（m+n）gB、小于（m+n）gC、大于（m+n）gD、不大于（m+n）g6、小明在练习制作“糖葫芦”时，在给蔗糖加热时产生了炭黑和水（整个过程密闭），这一事实说明了（）A、蔗糖是由炭黑和水组成的纯净物B、蔗糖是炭黑和水组成的混合物C、蔗糖分子是由碳元素和水分子组成的D、蔗糖是由碳、氢、氧元素组成7、下列各组物质，在敞口容器里发生反应，容器内物质的总质量在反应前后不变的是（）A、镁条放入盐酸中B、高锰酸钾固体受热分解C、硫酸铜溶液加入氢氧化钠溶液D、在空气中加热铜粉3/3△====
