§1-1-2.物质的转化【自学导航】学习目标：知识目标：1、巩固我们初中所学的化学反应类型。2、了解物质的转化关系。3、认识氧化还原反应及其与其它反应类型的特点。能力目标：1、通过对于以前学习内容的梳理，建立关于化学反应的知识体系。2、培养学生的归纳能力，知识的整合能力。情感目标：1、通过互动式的教学，培养师生感情。2、让学生思考、发言，表现，培养他们的求真科学素养和精神。重点：物质的转化途径、物质的转化关系；氧化还原反应的认识难点：物质的转化途径、物质的转化关系；氧化还原反应的认识【学习过程】预习检测：1、单质、氧化物、酸、碱、盐之间有一定的反应关系，可以相互转化，请将下列各类物质按其之间的反应关系连线：2、完成下表所列的物质的转化类型，并将你知道的其他的转化类型补充到表中。物质的转化类型化学方程式单质化合物碱性氧化物碱酸性氧化物酸酸盐3、细化图表中物质的相互转化关系用心爱心专心1金属碱性氧化物碱盐非金属酸性氧化物酸4、根据化学反应的特征（如参加反应的物质种类或种数），完成下表的填充。反应类型实例A＋B＝ABAB＝A＋BAB＋C＝A＋CBAB＋CD＝AD＋CB［讨论］写出一氧化碳还原氧化铁的方程式，它属于那种基本反应类型呢？5、氧化还原反应的特征6、氧化还原反应与四种基本反应类型的关系典型例题【例1】有钠、氢、氧、硫四种元素，试关于它们填写下列空白：（1）用其中的一种或几种元素写出符合下列要求的化学式：单质，氧化物，酸，碱，盐。（2）写出上述物质间相互发生反应的化学方程式：单质与酸；酸与氧化物；碱与氧化物；酸与碱；单质与单质。(3)又知潜水艇中需要配备氧气再生装置，利用过氧化钠(Na2O2）与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，该反应的化学方程式为。【变式1】现有下列五种物质：锌粒、硫酸锌、氢氧化锌、氧化锌、硫酸，试关于它们回答下列问题：(1)根据它们组成或性质的不同，把它们分成两大类。（2）写出它们之间转化的化学方程式。用心爱心专心2【变式2】按下列化学反应基本类型依次填入四个化学方程式，要求后一个反应的反应物必须含有前一个反应的生成物：分解反应：_______________________________________________________。置换反应：_______________________________________________________。化合反应：_______________________________________________________。复分解反应：_____________________________________________________。【例2】下列反应进行分类时（按初中的方法），既属于氧化反应又属于化合反应的是（）A．Zn＋H2SO4＝ZnSO4＋H2↑B．2KClO32KCl＋3O2↑C．S＋O2SO2D．H2＋Cl22HCl【变式】有以下6个反应（反应条件略）：A.2Na+2H2O==2NaOH+H2↑B.CH4+2O2==CO2+2H2OC.KClO3==2KCl+3O2↑D.CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑E..Na2O+CO2==Na2CO3F.CO2+C==2CO属于化合反应的有（填编号，下同），属于分解反应的有，属于复分解反应的有，属于置换反应的有，属于氧化还原反应的有。【课后巩固】基础练习：1、下列叙述中，你认为科学的是（）A.某广告语：本饮料纯属天然物质，不含任何化学成分B.到城乡结合处燃放鞭炮，可避免污染环境C.在地球上分布很广，淡水资源取之不尽，用之不竭D.大气中二氧化碳含量的增多是造成“温室效应”的主要原因2、同种类型的物质往往具有某些相同的性质。下列性质中不属于酸通性的是（）A.与活泼金属反应生成盐和氢气B.与碱反应生成盐和水C.使紫色石蕊试液变蓝色D.与氯化钡溶液反应生成白色沉淀3、盐是一类常见物质，下列物质可直接反应生成盐的组合是（）①金属②碱性氧化物③碱④非金属⑤酸性氧化物⑥酸A.只有①②③B.只有①④⑥C.只有②⑤⑥D.全部4、某加碘食盐包装袋上标有“忌高温蒸炒”，由此判断下列说法中正确的是（）A.此食盐是纯净物B.食盐中加入了碘单质C.所加含碘物质受热易分解D.加碘食盐难溶与水5、下列化学反应中，属于置换反应的是（）A.NaOH+HCl==NaCl+H2OD.H2CO3==H2O+CO2用心爱心专心3△点燃C.H2＋CuO==Cu+H2OB.2CO+O2==2CO26、下列关于化学反应类型的叙述中，正确的是（）A.凡是生成盐和水的反应都是中和反应B.复分解反应一定没有单质参加C...
