11、窃读记（、窃读记（22））11、窃读记（、窃读记（22））第二课时第二课时学习目标•1、有感情地朗读课文。•2、抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望，并受到感染。•3、学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确生动。自学指导一•自由读课文：作者去书店读书时有何感受？用课文中的一句话作答，并说说这句话在文中的作用。（2分钟自学，3分钟讨论,5分钟后比谁的发言最精彩。）自学指导二•默读课文：找出动作描写和心理描写的句子，用笔画下来读一读，并说一说这样写的好处。（3分钟自学，3分钟组内讨论，6分钟后比谁找得准，说得好。）自学指导三•浏览课文，找出文中表现作者如饥似渴读书的句子读一读，并说说你从中体会到了什么？（4分钟后比谁发言最精彩）当堂练习•联系生活实际，说说你是怎样理解“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”（3分钟后比谁说得好）作业•练习册1、2、3。
