凤台四中“五心教学”设计方案学科English课题Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.SectionA(2a-3c)时间Nov.11st,2014主讲教师方慢教学课时第二课时课型听说课增效目标目标：本课通过复习和学习一些关于职业的词汇，用begoingto谈论长大以后打算做什么以及打算怎样实现目标。重点：1.学习一般将来时态的begoingto构成方式。2.能够熟练运用一般将来时态的句子来表达自己未来的打算和做法等情况。难点：用一般将来时态begoingto表达自己未来的打算。诚心有效预习预习目标:使学生初步了解本课所学内容，对教材有一定的感性认识。预习方式:熟读单词，划出难点，完成预习题目预习内容:翻译下列句子1.你长大后打算做什么？___________________________________________2.我想成为一名篮球运动员____________________________________________3.你打算怎么做它？____________________________________________4.我打算每天练习篮球。___________________________________________信心有效导入导入目标：创造英语氛围，激发学生学习兴趣导入方式：英文歌曲导入内容：通过播放英文歌曲“Bewhatyouwannabe”来创设情境，让学生学唱，激发学生学习的兴趣，复习上节课有关职业的词汇。精心有效精讲精讲目标：引导学生发挥主导性，积极自主地学习新知，掌握重点，突破难点。精讲方式：讲解式、探究合作式活动式精讲内容：1.重点词汇：besureabout,makesure,college,education,medicine,university,London,article,send.2.重点句型：①─Whereareyougoingtowork?─I’mgoingtomovetoShanghai.②─Whenareyougoingtostart?─I’mgoingtostartwhenIfinishhighschoolandcollege.③I’mnotsureaboutthat.专心有效精练精练目标：强化练习本课重点单词及重点句型精练方式：习题、操练、活动精练内容：1、学习新单词后，让学生口头上练习新单词（说出单词、进行对话）。2、Listening2a&2b.3、2a.Pairwork.AskandanswerquestionsaboutChengHan’splans.4、Role-playtheconversation.5、Page433b.Fillintheblanks.Thenpracticetheconversation.6、补全句子。①当你长大后，你想做什么？Whatdoyouwant_______Whenyou__________?②我想成为一名工程师。Iwantto__________________.③你打算如何做？[来源:学科网]How______you_____to____that?④我打算努力地学习数学。I’m_______________________reallyhard.⑤想去哪里工作？_____________yougoingtowork?⑥我打算搬往上海。I’m___________________toShanghai.⑦你打算从什么时候开始？When______you_______to_____?⑧我打算完成中学和大学时开始。I’mgoingto____________I_____highschooland_________.舒心有效巩固巩固目标：以学生总结、老师补充的方式来小结巩固本课的重点知识，巩固关于提供帮助的重点单词和动词短语。巩固方式：课堂小结巩固内容：1.Words:besureabout,makesure,college,education,medicine,university,London,article,send.2.Sentencespatterns:①─Whereareyougoingtowork?─I’mgoingtomovetoShanghai.②─Whenareyougoingtostart?─I’mgoingtostartwhenIfinishhighschoolandcollege.③I’mnotsureaboutthat.begoingto+V原形表示“打算做某事”3、Grammarfocus.教学后记
