※文科数学一轮复习课堂学习单※(3)2015、6、21课题§1
3简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词班级小组姓名学习目标1.理解逻辑联结词2.理解全称量词、存在量词3.会判断命题的真假重点判断命题的真假难点判断命题的真假学习导航教·学记要自学教材:p并完成下列问题:例1命题p:将函数y=sin2x的图象向右平移个单位得到函数y=sin的图象;命题q:函数y=sincos的最小正周期为π,则命题“p∨q”“p∧q”“p”为真命题的个数是()A.1B.2C.3D.0例2写出下列命题的否定,并判断其真假:(1)p:x∈R,x2-x+≥0;(2)q:所有的正方形都是矩形;(3)r:x0∈R,x+2x0+2≤0;(4)s:至少有一个实数x0,使x+1=0
例3(1)已知p:x∈R,mx2+1≤0,q:x∈R,x2+mx+1>0,若p∨q为假命题,则实数m的取值范围为()A.m≥2B.m≤-2C.m≤-2或m≥2D.-2≤m≤2(2)已知命题p:“x∈[0,1],a≥ex”;命题q:“x∈R,使得x2+4x+a1=0”.若命题“p∧q”是真命题,则实数a的取值范围是__________.学习记录1、我的疑惑、收获2、本节课的知识结构应用与检测教·学记要1,(1)若命题p:函数y=x2-2x的单调递增区间是[1,+∞),命题q:函数y=x-的单调递增区间是[1,+∞),则()A.p∧q是真命题B.p∨q是假命题C.p是真命题D.q是真命题2,(2)“p或q”为真命题是“p且q”为真命题的________条件.3,(1)已知命题p:x1,x2∈R,(f(x2)-f(x1))·(x2-x1)≥0,则p是()A.x1,x2∈R,(f(x2)-f(x1))(x2-x1)≤0B.x1,x2∈R,(f(x2)-f(x1))(x2-x1)≤0C.x1,x2∈R,(f(x2)-f(x1))(x2-x1