灌云县实验小学数学六年级上册教案整理与复习第2课时总课时数：第30课时上课时间：2012年10月31日教学内容：课本第53页“探索与实践”，完成第10、11题，并对本单元的学习情况进行“评价与反思”。教学目标：1．通过练习培养学生认真观察、严密思考的思维能力。2．通过“评价与反思”培养学生及时总结，客观的进行自我评价的能力。3．经过独立解题与小组合作交流的学习方式，提高学生主动探索，发现问题的能力。教学重点：培养学生的观察、思考、推理的能力。教学难点：培养学生的观察、思考、推理的能力。教具准备：电子白板教学过程：一、基础练习1．口算12××821×18×2．计算×××22×××3．解答应用题。（1）甲地到乙地公路长160千米，一辆汽车已经行了全程的，已经行了多少千米？学生独立审题，列式解答，集体评价。（2）小强跑了1000米，小名跑的是小强的，小军跑的是小名的，小军跑了多少米？指名板演，其余学生独立做，集体讲评。二、探索与实践1.第10题让学生在独立思考的基础上小组交流、讨论，给与学生充分的讨论时间。集体评析。引导学生发现：第一小题后一个分数总是前一个的一半。灌云县实验小学数学六年级上册教案第二小题前一个数乘得后一个数。2.第11题先要让学生想一想先做什么？（先数一数图中一共有多少个方格，再让学生根据教材提供的已知条件完成操作。）学生自己探索规律。学生在小组内交流自己的发现。学生按照要求涂色，进行交流。3.思考题让学生在独立思考的基础上小组交流、讨论，给与学生充分的讨论时间，集体汇报。规律是：分母是相邻的自然数（不为0）、分子是1的两个分数的差是它们分母的积做分母，分母的差做分子。分母是相邻的自然数（不为0）、分子是1的两个分数的积是它们分母的积做分母，分子是1。三、评价与反思指导学生理解每项评价指标的含义，并让学生回忆相关的学习过程。指名结合指标说一说自己的优点与不足。先自评，再在小组内互评。四、课堂总结说一说你上了这节课的体会。五、布置作业补充习题第40页板书设计：整理与复习分母是相邻的自然数（不为0）、分子是1的两个分数的差是它们分母的积做分母，分母的差做分子。分母是相邻的自然数（不为0）、分子是1的两个分数的积是它们分母的积做分母，分子是1。教后反思：通过这两节课的复习，学生对分数乘法的有关计算能熟练的掌握，但由于计算粗心的习惯，仍有部分学生的计算正确率不高；对于分数乘法应用题，所有的学生基本上都能掌握，其中的分数连乘应用题学生灌云县实验小学数学六年级上册教案的掌握比预想的要好，除3个特差生以外，其余的都能找到其相应的单位“1”，为以后的除法应用题打好了基础。
