活动内容：红灯停、绿灯行活动目标：按红绿灯信号行动，辨别“3”“5”两音的高低。集体游戏，体验游戏带来的乐趣。活动难点：辨别“3”“5”两音的高低。活动重点：按红绿灯提示进行游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：自制红绿灯1个活动过程：谈一谈：红绿灯与汽车的关系教师出示玩具汽车模型。提问：假如你是司机，开车的时候应该遵守什么规则？教师出示红绿灯模具。提问：遇到红灯该怎么办？遇到绿灯该怎么办？小结：遇到红灯停一停，遇到绿灯快点行。游戏：我是汽车小司机教师范唱：33.|55.|嘀嘀嘀嘀引导幼儿听辨“3”“5”的高低音，说说哪辆汽车的喇叭声高。游戏：我是汽车小司机·游戏规则：教师出示红绿灯。绿灯时，幼儿唱33.|55.|并小碎步开车前进；红灯时，幼儿唱55.|33.|并做停车的动作。·游戏中，幼儿之间不能碰撞。游戏反复2——3遍。小结：游戏时，当我们听到不同高低的音符，要做出不同的动作。原来钢琴宝宝能够发出不同高低的音符，真神奇！情境游戏：开小车教师用桌椅创设“大桥”、“山洞”等不同开车环境，增加游戏难度，同时可以用快速小碎步和慢速小碎步交替进行开车动作进行游戏。小结：游戏中要听清楚钢琴宝宝的声音是高还是低。
