活动内容:红灯停、绿灯行活动目标:按红绿灯信号行动,辨别“3”“5”两音的高低。集体游戏,体验游戏带来的乐趣。活动难点:辨别“3”“5”两音的高低。活动重点:按红绿灯提示进行游戏,体验游戏的乐趣。活动准备:自制红绿灯1个活动过程:谈一谈:红绿灯与汽车的关系教师出示玩具汽车模型。提问:假如你是司机,开车的时候应该遵守什么规则?教师出示红绿灯模具。提问:遇到红灯该怎么办?遇到绿灯该怎么办?小结:遇到红灯停一停,遇到绿灯快点行。游戏:我是汽车小司机教师范唱:33.|55.|嘀嘀嘀嘀引导幼儿听辨“3”“5”的高低音,说说哪辆汽车的喇叭声高。游戏:我是汽车小司机·游戏规则:教师出示红绿灯。绿灯时,幼儿唱33.|55.|并小碎步开车前进;红灯时,幼儿唱55.|33.|并做停车的动作。·游戏中,幼儿之间不能碰撞。游戏反复2——3遍。小结:游戏时,当我们听到不同高低的音符,要做出不同的动作。原来钢琴宝宝能够发出不同高低的音符,真神奇!情境游戏:开小车教师用桌椅创设“大桥”、“山洞”等不同开车环境,增加游戏难度,同时可以用快速小碎步和慢速小碎步交替进行开车动作进行游戏。小结:游戏中要听清楚钢琴宝宝的声音是高还是低。