RBRAn课题：圆锥的侧面积教学目标：1.经历探索圆锥侧面积计算公式的过程，发展实践探索能力．2．了解圆锥的侧面积的计算公式，并会用公式解决问题教学过程：活动一、前置学习1．你能说出圆锥所涉及的各个线段的名称吗？它们之间有什么关系？2．如果要制作如图的圆锥，需要准备什么材料？活动二、探究公式1．圆锥的侧面展开图动画演示2．面积公式（1）已知R、n呢，如何求面积？（2）已知R、r呢，如何求面积？活动三、例练巩固例1．已知圆锥的母线长为5，添加条件：__________，求圆锥的侧面积．变式1：已知圆锥的侧面积为10π，母线长为5，求圆锥底面半径．练习1．已知圆锥的底面半径为3，高为4，则它的侧面积是_____．练习2．已知圆锥的母线长为10，高为6，则侧面积为_______．rhlASA1ARBR练习3：圆锥的母线长为5cm，底面半径为3cm，那么它的侧面展开图的圆心角是______．练习4：将半径为6，圆心角为180°的半圆围成圆锥侧面，求圆锥的底面半径．例2．已知圆锥的母线长为5cm,底面半径为3cm求它侧面展开图中圆心角的度数练习:将半径为6，圆心角为180˚的半圆围成圆锥侧面，求圆锥的底面半径活动四、小结反思你学到了什么？还有什么困惑？
