孩子为什么听不进你的话■孙聿为来找我做辅导的家长,不少是希望解决他们与孩子的沟通障碍
经常遇到同样的一个情境是,家长满怀不解加一腔悲愤地问我:一件事我说多少遍了,他怎么就听不进去
这时我会故意追问一句:“您说多少遍了
”家长则一边流露出更多愤慨,一边无奈地回答:“告诉您吧,绝对不下几十遍,上百遍都有
”可关键问题是,如此苦口婆心孩子都听不进去,是不是说话的方式出了问题呢
于是我引领家长去做些切身的体验
我代表孩子,让家长对着我说那些他们认为很重要、说了几十遍上百遍但孩子就是不听的话,呈现平日的情景
之后我会建议停顿一两分钟,为的是让彼此都有点时间,确定刚才说话和听话时自己的身体状态、感觉以及感受
然后角色对调,家长代表他们自己的孩子,我来扮演这个家长,我用家长与孩子说话的姿态、表情、语音、语调和语气,重复家长刚说的那些话
最后,我们互相交流做“家长”和做“孩子”的体验
完成上述角色扮演后,绝大多数家长表示震惊——原来我们平时是那样说话的
我们那样说话,连自己都受不了啊
甚至有家长感慨,难怪我们很多时候真诚到了声泪俱下也没有效果,自己气得半死孩子竟视若无睹、依然故我……家长们因切身感受有所醒悟后,我会引导他们练习改变旧的模式,找到新的句式、切入点、姿态等,重新演绎和孩子沟通的过程
一般情况下,亲子之间的沟通都会比最初顺畅很多
也有一些家长要求我给出“正确”的语句、措辞以及沟通姿态,我只好抱歉地说:“很遗憾,这类要求我能力不及,饭要自己去吃,日子没有人可以替您去过,具体方法在您自己身上,要您自己去找
”每个家庭有不同的环境、习惯、背景以及历史,对于求助者,我能够给出的是方法论,同时帮助家长逐渐祛除头脑中固有的那些限制性念头,比如:我的孩子当然就该听我的;学习成绩好才是好孩子;我的人生注定都是挫败,我不会快乐的……让家长体会到那些推动性信念的有效性,比如:孩子是独立个体,应该受