此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。校长心得：建设有“人味儿”的学校1研训活动过去时间不短了，学员群里依旧热闹非凡。孙源源校长“征名啦……”一篇《流浪至此我决定不再离开，今天我只想要个名正言顺的昵称》，给小狗小猫征名，再次引发热议：张燕：毛豆和八弟很好啊!茅卫东：叫“大护法”。杨倩：小猫我们在那里的时候喊它“饺子”，叫“毛豆”也挺好听。王胜：还有一群小鸭子，每只鸭子都要一个名字!一碗水端平。肖红亚：建议小狗姓茅，小猫姓孙，那群小鸭就姓了王好了，名叫什么不要紧的吧，姓氏才决定它们归到哪个门下。可以弄个微信投票什么的，就好定了，听从民意，要实行“民”“主”。吕群芳：源源，圆圆，缘缘，原原。齐了。热闹不?最关键的是林夕媛老师的一句话总结：猫猫狗狗也就罢了，居然还有两只羊，还有大宅。这是个不正经的学校，鉴定完毕。是啊，这是个“不正经”的学校，但绝对是有“人味儿”的一所学校!2今年五六月份，我到几所幼儿园去交流幼小衔接的问题，提到怎么择校的话题，我一直强调一个观点：校园的绿化要美，树木要多。理由是什么呢?这样的环境让人心情愉悦，自然与和谐，是情商形成的关键因素。回头去看看我们呆了五天的朝阳义塾。我相信，过若干年后，在这里学到了什么知识、分享了什么观点可能早已经忘记了，但那独特的校园却能让人铭记终生。无须赘述，随便摘录几段学员的日志即可：义塾里居然有菜地，黄瓜在爬架，玉米又长高了，看样子想长上天去。秋葵、豆荚、茄子、西红柿，她们长得那么好看，这素面朝天的美，却令人猝不及防，这样盛大的夏光，这样浓烈的情怀，谁能端得住，端得稳?(吕群芳《原来，童年的底色从未褪去》)1此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。腿碰到了旁边的西红柿叶子，立刻就闻到了久违的西红柿叶子的清香。禁不住弯下腰看看。在大小不一的青西红柿中，发现有半红的西红柿，滚圆，实在。记得还是二三十年前住在农村时，自家种西红柿时闻到过这样的清香，独属于西红柿的味道。现在从菜市场里买来的西红柿通体一样的红，哪里是自然长出的西红柿呢?偷摘了两只红色过半的西红柿，一路走着闻着。儿时的味道，乡间的味道。(柳咏梅《教育如种菜——20xx暑期佰特研修随记)安顿好，校园走走，校门口的小木屋，餐厅红色的外墙，倒是有点儿味道;往校园更深处，草色青青，园里时令蔬菜果实累累;几只羊儿、狗儿、猫儿自在悠闲，并不因为来了我们这些陌生人而慌乱，一切的一切都是那么和谐自然。(厉远宁《“懂得花”，是一种人生境界》)餐厅的收集栏里写着：想吃什么写下来，万一实现了呢?万一的随性，请写的克制，抬眼看校园，四处都有。(林夕媛《那两天，我的灵魂可以自由呼吸》)这样的校园设计没有丝毫的“高大上”，但却别具匠心，与众不同。什么是学校?学校绝对不是一个用来把学生圈进围墙、装进教室，并对他们灌输知识的场所。真正的学校，是一个能让学生有效学习、自由成长、快乐交往的“生命场”。而这个“生命场”的形成，发端于建造学校的那一张张蓝图。显然，孙源源校长事深谙此道。一个小而别致的校园，蕴含着深刻的教育哲学。朝阳义塾的学生，生活在田园和天地之间，感受真实的自然，自由而畅快地呼吸。生态化校园的设计，采取非说教的方式表达人与人、人与自然的和谐和尊重，传递着对环境的责任和对自我才能的欣赏与自信。在这里，每个人品尝着生活的滋味，身心是和谐的、安全的、自由的，每个人在这里，都能深深体会到作为“人”本身应该拥有的舒展状态。3当然，学校的“人味儿”依赖的不是几只猫狗、几畦蔬菜，而更多体现在管理者和老师身上。还是先从孙源源校长的朝阳义塾说起。孙校长的办公室很有意思，他没有独立、封闭的空间，就和大家一起办公。他说，这样是敞亮的，不容易相互猜疑。说起来容易，做起来其实并不简单。我们说2此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。公开，说民主，这样的一个办公方式其实就在传递和践行这样的理念。孙校长说，把事情交给老师们去...
