小学人教四年级数学积的变化规律-(5)VIP免费

积的变化规律先计算出第一题，再快速地计算下面每题。4×13=16×2=4×130=16×6=4×1300=16×24=5232520520096384一个因数乘几，积也乘几。×10×10×10×10×3×3×4×44×13=5216×2=324×130=52016×6=964×1300=520016×24=384一个因数除以几，积也除以几。÷10÷10÷10÷10÷3÷3÷4÷45×6=3010×12=25×12=50×18=75×24=仔细观察后再口算。1203009001800一个因数乘几，另一个因数乘几，积就乘几乘几。×10×3×5×2×15×4×2×2×2×2×5×2×10×3×15×4根据12×5=60,直接写出下面各题的得数。24×25=24×15=120×15=96×25=60036018002400我们的猜想：（1）一个因数乘几，另一个因数乘几，积也乘几乘几。（2）一个因数除以几（0除外），另一个因数除以几（0除外），积也除以几除以几。（？）（3）一个因数乘几，另一个因数除以几（0除外），积也乘几除以几。（？）合作要求：1.4人小组小声讨论，有序合作，例举能体现“积的变化规律”的至少3道算式，并计算。2.合作完成后，先小组内说说你们的发现，然后组长指定汇报研究成果，其他同学认真倾听并思考。（1）一个因数乘几，另一个因数乘几，积也乘几乘几。（2）一个因数除以几（0除外），另一个因数除以几（0除外），积也除以几除以几。（3）一个因数乘几，另一个因数除以几（0除外），积也乘几除以几。我们验证的规律：1.两数相乘，一个因数乘10，另一个因数乘3，积就（）。2.两数相乘，一个因数除以5，另一个因数除以2，积就（）。3.两数相乘，一个因数乘8，另一个因数除以2，积就（）。4.两数相乘，一个因数乘9，另一个因数除以9，积就（）。5.两个因数的积是120。一个因数乘2，另一个因数乘3，积是（）。6.两个因数的积是120。一个因数除以2，另一个因数除以3，积是（）。7.两数相乘，一个因数乘2，要使积乘6,另一个因数应（）。乘30除以10乘4不变72020乘3仔细观察，在里面填上合适的比较符号。24×75=1800（24×6）×（75×6）1800（24×3）×（75÷3)1800（24÷6）×（75÷3）1800（24×8）×（75÷5）1800>=<>我的收获：