交通问题带来的思考密山市杨木乡中心学校王艳敏一、激趣导入师：老师知道，同学们都特别的喜欢小汽车，尤其是男同学，家里都有很多的汽车模型、汽车玩具、汽车拼图，是吗？（是）师：那你们是不是知道很多的汽车品牌呢？（是）师：我有点不相信，让我来考考你们，看看你们是不是真的认识很多车。要求：请你们在快速转换的画面中，在最短的时间内，尽可能多的说出汽车的品牌名称。（课件：奔驰、本田、宝马、丰田、法拉利、大众、奥迪、别克、三凌、现代、凌志、路虎、雪佛兰凯迪拉克）师：真了不起！同学们认识这么多汽车品牌。大家知道，汽车是我们日常生活中的交通工具之一。师：那么，谁能说一下汽车给我们的生活都带来了哪些好处？（方便、舒适、便捷）师：我们换个角度想一想，它又给我们的生活带来了哪些问题和思考呢？（生：汽车污染、堵车、酒后驾车引起的车祸、超速超载引起的车祸、汽车引起的噪音……）师：看来，交通在给我们的生活带来便捷的同时，也引发了很多的交通问题，给我们的生活带来了一些思考，这节课就让我们一起来研究一下“交通问题带来的思考”。（板书:交通问题带来的思考）二、体验活动活动一、无形杀手之交通污染师：课前老师让同学们调查有关交通污染的资料，你们调查了吗？哪个小组的同学愿意到前面来汇报一下你们的调查结果。（板书：污染）1、小组汇报（课前调查）小组一：生1：现在由我们小组来汇报，我们小组的调查内容是“汽车尾气一氧化碳污染。”生1：通过调查我们知道，城市空气中的一氧化碳容易造成人体缺氧窒息，而这些一氧化碳大部分来自汽车尾气。生2：汽车尾气中的铅一般分布于地面上1米左右的地带，正好是我们的呼吸带，铅污染对我们危害更严重，人们检测出我们青少年的血铅含量明显高于成年人。我们周围还有一些同学因血铅含量过高而导致疾病的呢，铅中毒还会导致儿童智力低下、多动等症状。生3：我调查到汽车尾气中的二氧化硫具有很强烈的刺激气味，达到一定浓度时就会导致1酸雨的发生，破坏我们的土壤和水源，还会影响植物的生长。生4：我的调查是噪音会影响听力，影响人们的工作和学习，还会干扰睡眠，噪音同时会影响心血管功能和内分泌功能，危害中枢神经系统，会使人出现烦躁、胸闷、头痛、耳鸣等症状。还会影响儿童智力发育，有人做过调查，在噪音环境下，儿童的智力发展比在安静环境中低20%。生1：我们的小组汇报完毕！请问同学们还有什么补充。生5：我觉得你们小组的调查非常细致和准确，我们应该向你们学习。生1：谢谢你的评价。师：正如同学们所说：汽车尾气污染给环境带来了严重危害,我们来看大屏幕。（课件播放）师：美国洛杉矶的光化学烟雾事件让人至今难忘：师：谁愿意来给大家介绍一下：（分别找学生读）1、1943年美国洛杉矶的居民，发现空气中有一种微白的薄雾，有时带有黄褐色，刺激人眼疼痛和流泪。这种薄雾日趋严重，但直到10年后才找到真正的祸首——汽车。2、1955年和1970年洛杉矶又两度发生光化学烟雾事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市3/4的人患病。3、汽车排放的废气，形成光化学烟雾，引起眼病、喉头炎和头疼，生长在郊区的蔬菜全部由绿变褐，无人敢吃，水果和农作物减产，大批树木落叶发黄，几万公顷的森林有四分之一以上干枯而死。师：好！多么可怕的交通污染啊！它不仅严重的破坏了环境。（板书：破坏环境）师：同时还降低了大气能见度，使车祸和飞机坠毁事件骤增。据报道，近年我国很多的大城市也先后出现过光化学烟雾，还有雾霾天气的出现，交通污染就是罪魁祸首之一。因此交通污染已迫在眉睫。师：同学们，通过以上的了解，交通污染给你带来了哪些思考呢？（生1：真是没有想到，汽车污染会带来这么严重的后果。生2：我们必须告诉大人少开车，必须保护好我们的环境。）师：说的非常好，我们必须保护好我们的环境，将交通污染降到最低。（板书：保护）师：那我们国家针对交通污染、噪音污染等问题，都采取了哪些解决措施呢？让我们通过一个微课来了解一下。（播放微课）2、微课讲解（治理污染）你好！这个微课主要讲解的是如何解决汽车尾气污染和噪音污染。一些专家为缓解交通...
